Arts and Cultural Education in a World of Diversity: ENO Yearbook 1

این جلد نتایج تحقیقات جاری در مورد هنر و آموزش فرهنگی در اروپا را گردآوری، تجزیه و تحلیل، بحث و ارزیابی می‌کند، با تمرکز بر چالش‌های تنوع فرهنگی. تنوع فرهنگی یکی از ویژگی های بارز جوامع معاصر است. گروه‌هایی با پیشینه‌های قومی، اجتماعی یا فرهنگی مختلف در کنار هم زندگی می‌کنند، با یکدیگر تعامل می‌کنند و ادغام می‌شوند. چالش های تنوع فرهنگی - پتانسیل نوآورانه آن و همچنین تنش ها و درگیری ها - در گفتمان های فراملی در مورد آموزش، فرهنگ، دموکراسی و شهروندی منعکس شده است. رویکردهای فرافرهنگی، آموزش چند فرهنگی و یادگیری بین فرهنگی مفاهیم کلیدی هستند. همین چالش‌ها در آموزش‌های هنری و فرهنگی در داخل و خارج از مدارس، در آموزش معلمان و هنرمندان، سیاست‌های فرهنگی و آموزشی و تحقیقات منعکس شده است.

سیزده فصل در این کتاب در مورد 9 کشور ارائه‌شده در شبکه رصدخانه های اروپایی در زمینه هنر و آموزش فرهنگی (ENO). آنها شیوه های خوب در تحقیق و تدریس را به نمایش می گذارند، تبادل تجربیات را تقویت می کنند، محققان و ذینفعان را تحریک می کنند و بینش هایی در مورد شیوه های حرفه ای آنها ارائه می دهند.

This volume gathers, analyses, discusses and evaluates results of current research on arts and cultural education in Europe, focusing on the challenges of cultural diversity. Cultural diversity is an increasingly characteristic feature of contemporary societies. Groups with different ethnic, social or cultural backgrounds coexist, interact and merge. The challenges of cultural diversity – its innovative potential as well as tensions and conflicts – are reflected in transnational discourses on education, culture, democracy, and citizenship. Transcultural approaches, multicultural education, and intercultural learning are key concepts. The same challenges are reflected in arts and cultural education within and outside schools, in teachers’ and artists’ training, cultural and educational policies, and research.

The thirteen chapters in this book report on nine countries represented in the European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education (ENO). They showcase good practices in research and teaching, foster the exchange of experiences, stimulate researchers and stakeholders and give insights into their professional practices.