دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Art School:
دانلود کتاب مدرسه هنر:
مشخصات کتاب
Art School:
ویرایش:
نویسندگان: Steven Henry Madoff. Steven Henry Madoff
سری: Propositions for the 21st Century
ISBN (شابک) : 0262134934, 9780262134934
ناشر: The MIT Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 387
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Art School: به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدرسه هنر: نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مدرسه هنر:
برنده، رده تایپوگرافی تجاری، کتاب، ژاکت، و نمایش مجله AAUP 2010. آخرین تغییر انفجاری در آموزش هنر نزدیک به یک قرن پیش بود، زمانی که باهاوس آلمانی شکل گرفت. امروزه، تغییرات شگرف در دنیای هنر - حرفه ای شدن روزافزون آن، قدرت فراگیر بازار هنر، و تغییرات اساسی در خود هنرسازی در عصر ما پس از دوشان - همراه با انقلابی در فناوری اطلاعات، سؤالات اساسی در مورد آموزش ایجاد می کند. از هنرمندان امروزی مدرسه هنر (گزاره‌هایی برای قرن بیست و یکم) بیش از سی هنرمند و مربی برجسته بین‌المللی را گرد هم می‌آورد تا شیوه‌های آموزش هنر را از نظر آکادمیک، عملی، اخلاقی و فلسفی بازنگری کنند. مقالات این کتاب در مورد قاره‌ها، تاریخ‌ها، سنت‌ها، آزمایش‌ها و خیال‌پردازی‌های آموزش و پرورش است. به همراه مقالات، گفتگوهایی با هنرمندان/آموزگاران برجسته ای مانند جان بالدساری، مایکل کریگ مارتین، هانس هاکه و مارینا آبراموویچ، و همچنین پاسخ های پرسشنامه ای از دوجین هنرمند مهم از جمله مایک کلی، آن همیلتون، گیرمو کویتکا، و شیرین نشاط-درباره تجربیات خود به عنوان دانشجو. تحلیلی جذاب از معماری مدارس هنری مهم تاریخی در سراسر جهان، به رابطه اصول طراحی آنها با اصول تربیتی که در سالن های آنها انجام می شود می پردازد. و در سرتاسر جلد، به ابتکارات و پیشنهادات جدیدی در مورد اینکه یک مدرسه هنری در قرن بیست و یکم چه چیزی می‌تواند و باید باشد و چه چیزی نباید باشد، توجه شده است. هیچ کتاب دیگری در این زمینه بیشتر از سوالات مربوط به آموزش هنر امروز را پوشش نمی دهد یا بینش بیشتری در مورد فشارها، چالش ها، خطرات و فرصت های هنرمندان و مربیان هنر در سال های آینده ارائه نمی دهد. شرکت کنندگان: مارینا آبراموویچ، دنیس آدامز، جان بالدساری، اوته متا بائر، دانیل برنباوم، ساسکیا بوس، تانیا بروگوئرا، لوئیس کامنیتزر، مایکل کریگ مارتین، تیری دوو، کلمنتین دلیس، چارلز اشه، لیام گیلیک، بو هانس هاکه، آن لاوترباخ، کن لوم، استیون هنری مدوف، برندان دی موران، ارنستو پوژول، راکس مدیا کالکتیو، چارلز رنفرو، جفری تی. شنپ، مایکل شانکس، رابرت استور، آنتون ویدوکل پرسشنامه ها: توماس بایرل، پل چان، جرمی گیلبرت رالف، پیرو گولیا، آن همیلتون، متیو هیگز، مایک کلی، گیلرمو کویتکا، شیرین نشاط، پل رامیرز جوناس، دانا شوتز، برایان شولیس، فرد ویلسون
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Winner, Trade Typographic Category, 2010 AAUP Book, Jacket, and Journal Show. The last explosive change in art education came nearly a century ago, when the German Bauhaus was formed. Today, dramatic changes in the art world—its increasing professionalization, the pervasive power of the art market, and fundamental shifts in art-making itself in our post-Duchampian era—combined with a revolution in information technology, raise fundamental questions about the education of today's artists. Art School (Propositions for the 21st Century) brings together more than thirty leading international artists and art educators to reconsider the practices of art education in academic, practical, ethical, and philosophical terms. The essays in the book range over continents, histories, traditions, experiments, and fantasies of education. Accompanying the essays are conversations with such prominent artist/educators as John Baldessari, Michael Craig-Martin, Hans Haacke, and Marina Abramović, as well as questionnaire responses from a dozen important artists—among them Mike Kelley, Ann Hamilton, Guillermo Kuitca, and Shirin Neshat—about their own experiences as students. A fascinating analysis of the architecture of major historical art schools throughout the world looks at the relationship of the principles of their designs to the principles of the pedagogy practiced within their halls. And throughout the volume, attention is paid to new initiatives and proposals about what an art school can and should be in the twenty-first century—and what it shouldn't be. No other book on the subject covers more of the questions concerning art education today or offers more insight into the pressures, challenges, risks, and opportunities for artists and art educators in the years ahead. Contributors : Marina Abramović, Dennis Adams, John Baldessari, Ute Meta Bauer, Daniel Birnbaum, Saskia Bos, Tania Bruguera, Luis Camnitzer, Michael Craig-Martin, Thierry de Duve, Clémentine Deliss, Charles Esche, Liam Gillick, Boris Groys, Hans Haacke, Ann Lauterbach, Ken Lum, Steven Henry Madoff, Brendan D. Moran, Ernesto Pujol, Raqs Media Collective, Charles Renfro, Jeffrey T. Schnapp, Michael Shanks, Robert Storr, Anton Vidokle Questionnaires : Thomas Bayrle, Paul Chan, Jeremy Gilbert-Rolfe, Piero Golia, Ann Hamilton, Matthew Higgs, Mike Kelley, Guillermo Kuitca, Shirin Neshat, Paul Ramírez-Jonas, Dana Schutz, Brian Sholis, Fred Wilson
فهرست مطالب
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
1 On the Ground......Page 14
2 An Ethics......Page 28
3 Education by Infection......Page 38
4 Aesthetic Platforms......Page 46
5 Conversation......Page 54
6 Dear Colleague......Page 66
7 How to be An Artist by Night......Page 84
8 The Thing Seen......Page 98
9 Include me Out......Page 114
10 Roaming, Prelusive, Permeable......Page 130
11 Artereality......Page 154
12 Undesigning the New Art School......Page 172
13 Conversation......Page 190
14 From Exhibition to School......Page 202
15 In Latin America......Page 214
16 Under Pressure......Page 232
17 Teaching Art......Page 244
18 Nobody Asked You to Do Nothing/A Potential School......Page 260
19 Conversation......Page 270
20 States of Exception......Page 284
21 Questionnaires......Page 302
22 Dear Steven......Page 342
Contributors......Page 356
Notes......Page 366
Index......Page 378
