ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Art Education in a Postmodern World: Collected Essays (Intellect Books - Readings in Art and Design Education)

دانلود کتاب آموزش هنر در دنیای پست مدرن: مقالات گردآوری شده (کتاب های هوش - خواندنی ها در آموزش هنر و طراحی)

Art Education in a Postmodern World: Collected Essays (Intellect Books - Readings in Art and Design Education)

مشخصات کتاب

Art Education in a Postmodern World: Collected Essays (Intellect Books - Readings in Art and Design Education)

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1841501468, 9781841509587 
ناشر: Intellect Ltd 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 168 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 21


در صورت تبدیل فایل کتاب Art Education in a Postmodern World: Collected Essays (Intellect Books - Readings in Art and Design Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش هنر در دنیای پست مدرن: مقالات گردآوری شده (کتاب های هوش - خواندنی ها در آموزش هنر و طراحی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش هنر در دنیای پست مدرن: مقالات گردآوری شده (کتاب های هوش - خواندنی ها در آموزش هنر و طراحی)

این جلد مجموعه ای از مقالات مربوط به روابط متقابل بین پست مدرن و وضعیت فعلی آموزش هنر و طراحی را ارائه می دهد. این کتاب که طیف وسیعی از دغدغه‌های موضوعی را در بر می‌گیرد، روی عملکرد موجود تأمل می‌کند و چشم‌اندازهای انقلابی را که به طور بالقوه از طریق تغییر در تفکر آموزشی قابل دوام هستند، بیان می‌کند. بسیاری از مقالات به رکود روش های تدریس امروزه اشاره می کنند و پارامترهای تقلیل اعمال شده توسط برنامه درسی فعلی را مورد بحث قرار می دهند. لحن رادیکالی که در کل مجموعه مقالات منعکس می شود غیرقابل انکار است. در سرتاسر کتاب، نظریه پست مدرن به بحث جدلی در مورد جهت‌گیری‌های جدید در عمل آموزشی می‌پردازد. مشارکت کنندگان با تأکید بر تفاوت، کثرت و استقلال ذهن، نور جدیدی بر دیدگاه پست مدرن از هنر در آموزش می افکنند. در نهایت، این مقاله بینش دقیقی در مورد مفاهیم مختلفی ارائه می دهد که دنیای هنر معاصر را شکل می دهند و به حرکت در می آورند و بحث در مورد تأثیر تفکر پست مدرن در آموزش هنر را گسترش می دهند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume presents a series of papers concerned with the interrelations between the postmodern and the present state of art and design education. Spanning a range of thematic concerns, the book reflects upon existing practice and articulates revolutionary prospects potentially viable through a shift in educative thinking. Many of the essays pinpoint the stagnancy of teaching methods today and discuss the reductive parameters enforced by the current curriculum. The radical tone that echoes through the entire series of papers is unmistakable. Throughout the book, postmodern theory informs the polemical debate concerning new directions in educative practice. Contributors shed new light on a postmodern view of art in education with emphasis upon difference, plurality and independence of mind. Ultimately, the paper provides a detailed insight into the various concepts that shape and drive the contemporary art world and expands the debate regarding the impression of postmodern thinking in art education.



فهرست مطالب

Contents\nAcknowledgements\nPreface\nIntroduction: Nailing Jelly: Art Education in a Postmodern World\nChapter 1: A Manifesto for Art in Schools\nChapter 2: Nick Stanley and Sarat Maharaj: A Discussion\nChapter 3: Censorship in Contemporary Art Education\nChapter 4: Post-it Culture: Postmodernism and Art and Design Education\nChapter 5: The Trouble with Postmodernism\nChapter 6: Postmodern Feminisms: Problematic Paradigms\nChapter 7: The Knowing Body: Art as an Integrative System of Knowledge\nChapter 8: Postmodernism and the Art Curriculum: A New Subjectivity\nChapter 9: Challenges to Art Education from Visual Culture Studies\nChapter 10: Who’s Afraid of Signs and Significations? Defending Semiotics in the Secondary Art and Design Curriculum\nChapter 11: On Sampling the Pleasures of Visual Culture: Postmodernism and Art Education\nChapter 12: A Critical Reading of the National Curriculum for Art in the Light of Contemporary Theories of Subjectivity\nChapter 13: Assessment in Educational Practice: Forming Pedagogised Identities in the Art Curriculum\nNotes on contributors\nIndex\nПустая страница




نظرات کاربران