دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Aptitude, Learning, and Instruction, Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
دانلود کتاب استعداد، یادگیری و آموزش، جلد 3: تجزیه و تحلیل فرآیندهای سازنده و عاطفی
مشخصات کتاب
Aptitude, Learning, and Instruction, Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
ویرایش: [Reprint ed.] نویسندگان: Richard E. Snow (editor), Marshall J. Farr (editor) سری: ISBN (شابک) : 036775617X, 9780367756178 ناشر: Routledge سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 388 [389] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Aptitude, Learning, and Instruction, Volume 3: Conative and Affective Process Analyses به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استعداد، یادگیری و آموزش، جلد 3: تجزیه و تحلیل فرآیندهای سازنده و عاطفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استعداد، یادگیری و آموزش، جلد 3: تجزیه و تحلیل فرآیندهای سازنده و عاطفی
این کتاب که در ابتدا در سال 1987 منتشر شد، نتایج کنفرانسی را گزارش می‌کند که در سال 1983 در استانفورد، کالیفرنیا برگزار شد. هدف این کنفرانس گرد هم آوردن افرادی بود که تحقیقاتشان تفکر نظری پیشرفته و شواهد تجربی را در مورد تجزیه و تحلیل ترکیبی فرآیندهای شناختی، همبستگی و عاطفی، نقش این فرآیندها در یادگیری از آموزش، و اهمیت تفاوت های فردی در آن منعکس می کرد. ویراستاران معتقد بودند که این جلد کمک اولیه و مهمی به تأکید و بررسی مجدد جنبه‌های سازنده و عاطفی عملکرد انسان، در هماهنگی با روان‌شناسی شناختی، در مطالعه استعداد، یادگیری و آموزش داشته است. این کتاب جای خود را به عنوان جلد 3 از مجموعه استعداد، یادگیری و آموزش می گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Originally published in 1987, this book reports the proceedings of a conference held in 1983 at Stanford, California. The purpose of the conference was to bring together individuals whose research reflected advanced theoretical thinking and empirical evidence on the combined analysis of cognitive, conative, and affective processes, the role of these processes in learning from instruction, and the importance of individual differences therein. The Editors believed that this volume made an early and important contribution to the reemphasis and reexamination of the conative and affective aspects of human performance, in coordination with cognitive psychology, in the study of aptitude, learning, and instruction. It takes its place as Volume 3 of the Aptitude, Learning, and Instruction series.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Jordan canonical form [Lecture notes]
دانلود کتاب Bürgerliches Recht: Schnell erfasst
دانلود کتاب The Normal Personality: A New Way of Thinking About People
دانلود کتاب Complex Anorectal Disorders: Investigation and Management
