دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.]
نویسندگان: Miguel González
سری:
ISBN (شابک) : 9789875384651
ناشر: Manizales: Horizontes Humanos de Kalkan
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 197
[199]
زبان: Spanish
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Aprender a vivir juntos. Lenguajes para pensar diversidades e inclusiones به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یاد بگیرید با هم زندگی کنید. زبان هایی برای تفکر در مورد تنوع و شمول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زبان آلوده و زبانی که دوباره متولد شده است. کارلوس اسکلیار ارائه. ادوارد د لا وگا قطعه یک تنوع در معانی آنها تنوع چیست؟ تنوع در طبقه بندی آنها فلسفه تنوع پرورش غواص و غواص مکان هایی که از آنجا می توانید به گنجاندن در diverser و diversar فکر کنید. زبان هایی که حذف می کنند چه کسی به زشتی علاقه دارد؟ زبان های محترم (γλώσσα)—(Linguae) گرامرها چالش های تنوع تاکنون استعمار و استعمار زدایی دیگری بودن شهرک نشین نه به نژادپرستی زبانی حفره های الفبایی: دگرگونی، غیریت، یکسانی، ابسهیت، هویت ها زبان ساده و پراکنده قطعه دو. چینه های سیاسی و آموزشی تفکر در مورد تنوع انسان وقتی انسان را انکار می کند چه می شود؟ سوال برای دیگری و اگر دیگری جایی نیست که ما تصور می کنیم؟ واقعی و تخیلی سوال در مورد مزیزو برابری و برابری مسیرهای آزادی و برابری. سیاست ها را آموزش دهید در دور برای آزادی ها و برابری ها آواره به دلیل متنوع بودن ترس از نامرئی بودن، نیروهای قدرت های نمادین اقتدارگرایی نمادها نمادهایی که با آنها ما را استعمار کردند و ما با آنها استعمار می کنیم سیستم های نمادین تبعیض نمادین کثرت ها به تنوع مشکوک باشید. شرکت های برند ناراحتی برندها، قدرت پنهان نمادهای آنها قطعه سه. زبان هایی برای تفکر در مورد تنوع یک کلمه به من بگو، من جهان را خلق می کنم، نوآوری می کنم، حرکت می دهم یا نابود می کنم غیر جهانی های مختلف صنعتی شدن اندیشه اسطوره ها تنوع در معناشناسی آن ارواح ایسم ها که تنوع را می پوشانند چند نشانه برای به اشتراک گذاشتن مهاجرت های مفهومی، جهان تکوینی جنگ با غیبت شهادت درگیری ها قطعه چهار. چالش های گنجاندن، یادگیری زندگی مشترک بیگانگی از دیگری حساس اندیشان در محدودیت دل در توانمندی غواص و غواص قطعه پنجم. تحریکات ریشه ای شامل و تنوع زیر آفتاب چیز جدیدی نیست؟ از ایده تنوع و شمول تا تنوع و گنجاندن با ایده. مغالطه برابری ها و بی ثباتی آزادی ها مغالطه برابری ها بی ثباتی آزادی ها خلق و خوی اجتماعی خلق و خوی اجتماعی در عجله خلق و خوی اجتماعی در دیورسر و دیورسر ایجاد چالش های تفکر در مورد گنجاندن و تنوع از آکادمی ها زبان ها را تکان دهد چالش های تکلیف تدریس در مواجهه با تنوع ها و شمولیت ها. روش های حرفه ای بودن سبک های تدریس در کمبود. اگر چیزی دقیقاً همان چیزی را بگوید که من فکر می کنم، چرا نادرست است؟ سبکهای بالقوه استادی اگر چیزی خلاف آنچه من به عنوان حقیقت زندگی میکنم را تأیید کند، چرا چیزی نادرست است؟ به صورت گروهی، دیورسر و غواص کننده را قرار دهید منابع
El lenguaje infecto y el lenguaje renacido. Carlos Skliar Presentación. Eduardo de la Vega Fragmento uno. Las diversidades en sus significaciones ¿Qué son las diversidades? Diversidades en sus clasificaciones Filosofías de las diversidades Cultivo del diverser y el diversar Lugares desde donde se puede pensar la inclusión en diverser y diversar. Lenguajes que excluyen ¿A quien le apasiona la fealdad? Honorables Lenguajes (γλώσσα)—(Linguae) Gramáticas Desafíos del sofar las diversidades Colonialismo y decolonialismo La alteridad del colono No al racismo lingüístico Agujeros alfabéticos: Alteridad, otredad, mismidad, ipseidad, identidades Lenguajeos Lo sencillo y lo difuso Fragmento dos. Pliegues políticos y educativos del pensar las diversidades ¿Qué es del ser humano cuando niega al ser humano? La pregunta por el otro. ¿Y si el otro no está donde lo suponemos? Lo real y lo ficcionado Preguntando por lo mestizo Igualdad y equidad Senderos de la libertad y de la igualdad. Políticas del educar De ronda por las libertades e igualdades Desplazados por ser diversos Miedo a la invisibilidad, las fuerzas de los poderes simbólicos El autoritarismo de los símbolos Símbolos con que nos colonizaron y con los que colonizamos Sistemas simbólicos Discriminación simbólica Pluralidades. Sospechar de la diversidad. Sociedades de las marcas El malestar de las marcas, el poder oculto de sus símbolos Fragmento tres. Lenguajes para pensar las diversidades Dadme una palabra, crearé, innovaré, moveré o destruiré el mundo Diversos no universales Industrialización del pensamiento Mitologías La diversidad en sus semánticas Los fantasmas de los ismos que arropan la diversidad Algunas señales para compartir Migraciones conceptuales, el mundo formativo Las guerras con la ausencia de testimonio Los conflictos Fragmento cuatro. Desafíos de las inclusiones, aprender a vivir juntos El extrañamiento del otro Sensipensares en restricción Corazonares en potenciación del diverser y diversar Fragmento cinco. Provocaciones raizales de las inclusiones y de las diversidades ¿No hay nada nuevo bajo el sol? De la idea de diversidad e inclusión a la diversidad e inclusión con ideas. Falacias de las igualdades y precariedades de las libertades Falacias de las igualdades Precariedades de las libertades Estados de ánimo social Estados de ánimo social en premura Estados de ánimo social en Diverser y Diversar Retos fundantes de un pensar las inclusiones y las diversidades desde las academias Agitar los lenguajes Desafíos del quehacer docente frente a las diversidades e inclusiones. Modos profesorales de ser. Estilos profesorales en Carencia. ¿Por qué algo va a ser falso si dice justo lo que pienso? Estilos profesorales en Potencia ¿Por qué algo va a ser falso si afirma lo contrario a lo que vivo por verdades? En juntedades, situacionar el diverser y el diversar Referencias