دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Adam Ockelford
سری:
ISBN (شابک) : 019960763X, 9780199607631
ناشر: Oxford University Press, USA
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 525
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 27 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Applied Musicology: Using Zygonic Theory to Inform Music Education, Therapy, and Psychology Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موسیقی شناسی کاربردی: استفاده از نظریه زیگونیک برای اطلاع رسانی آموزش موسیقی، درمان و تحقیقات روانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اگرچه تحقیقات در زمینه روانشناسی موسیقی، آموزش و درمان به طور
تصاعدی در قرن بیست و یکم گسترش یافته است، چیزی شبیه یک
«سیاهچاله» وجود دارد که بسیاری از گفتمان در اطراف آن حلقه می
زند: خود موسیقی. در حالی که نویسندگان تا حد زیادی با آنچه مردم
در مورد تعامل موسیقی فکر می کنند مشغول بوده اند، تحلیل موسیقایی
کمی که وجود دارد در مقایسه با کاوش پیچیده غیرموسیقی موجود در
سطح پایینی قرار دارد. این امر ارتباط ضعیف بین تحقیق موسیقی در
زمینه علوم انسانی و آنچه در علوم اجتماعی رخ می دهد را برجسته می
کند، تنها استثنا تلاقی جزئی نظریه موسیقی و روانشناسی است. با
این حال، در اینجا، پیشرفت عمدتاً در یک جهت بوده است، با چیزی از
عینیت که مشخصه پژوهش روانشناختی خواندن تا تجزیه و تحلیل موسیقی
است، و شکلی به خود میگیرد که «موسیقیشناسی تجربی» نامیده
میشود.
«موسیقیشناسی کاربردی» یک گام متقابل بیشتر برمیدارد، که در آن
برخی از تکنیکهای موسیقیشناسی تجربی (بهویژه، نظریه «زیگونیک»
نویسنده) برای آگاهی بخشی به تفکر در حوزههای موسیقی-روانشناختی
استفاده میشوند. تحقیقات آموزشی و درمانی. در این کتاب،
نویسندگان حوزه جدیدی از تلاش میان رشتهای را ترسیم میکنند که
اصطلاح «موسیقیشناسی کاربردی» برای آن ابداع شده است. این کتاب
رویکردی پدیدارشناختی و استقرایی را اتخاذ میکند و با استفاده از
تجزیه و تحلیل صدها نمونه زندگی واقعی از تعامل و تعامل موسیقی به
منظور ایجاد نظریههای جدید در مورد هدفمندی و تأثیر موسیقی، و
روشن کردن درک ما از جنبههای درک موسیقی و شناخت
موسیقی شناسی کاربردی که برای کسانی در زمینه های روانشناسی
موسیقی، آموزش موسیقی و موسیقی شناسی در نظر گرفته شده است، پایه
هایی را ایجاد می کند که دسته جدیدی از کارهای بین رشته ای بر
اساس آن ساخته خواهد شد.
Although research in music psychology, education and therapy
has expanded exponentially in the 21st century, there is
something of a 'black hole' around which much of the discourse
circles: music itself. While writers have largely been occupied
with what people think about musical engagement, the little
musical analysis that exists has tended to be at a low level
compared to the sophisticated non-musical exploration that is
present. This highlights the tenuous connection between musical
enquiry in the context of the humanities and that occurring
within the social sciences, the one exception being the partial
intersection of music theory and psychology. Here, however,
progress has largely been in one direction, with something of
the objectivity that characterizes psychological research
reading across to music analysis, and taking the form of what
has been called 'empirical musicology'.
'Applied Musicology' takes a further, reciprocal step, in which
certain of the techniques of empirical musicology (in
particular, the author's 'zygonic' theory) are used to inform
thinking in the domains of music-psychological, educational and
therapeutic research. Within the book, the authors sketches out
a new, interdisciplinary sphere of endeavour, for which the
term 'applied musicology' is coined. The book adopts a
phenomenological, inductive approach, using the analysis of
hundreds of real-life examples of musical engagement and
interaction in order to build new theories of musical
intentionality and influence, and to shed new light on our
understanding of aspects of music perception and
cognition.
Intended for those in the fields of music psychology, music
education, and musicology, Applied Musicology will lay the
foundations upon which a new category of interdisciplinary work
will be built.