ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Applied Musicology: Using Zygonic Theory to Inform Music Education, Therapy, and Psychology Research

دانلود کتاب موسیقی شناسی کاربردی: استفاده از نظریه زیگونیک برای اطلاع رسانی آموزش موسیقی، درمان و تحقیقات روانشناسی

Applied Musicology: Using Zygonic Theory to Inform Music Education, Therapy, and Psychology Research

مشخصات کتاب

Applied Musicology: Using Zygonic Theory to Inform Music Education, Therapy, and Psychology Research

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 019960763X, 9780199607631 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 525 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 27 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Applied Musicology: Using Zygonic Theory to Inform Music Education, Therapy, and Psychology Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب موسیقی شناسی کاربردی: استفاده از نظریه زیگونیک برای اطلاع رسانی آموزش موسیقی، درمان و تحقیقات روانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب موسیقی شناسی کاربردی: استفاده از نظریه زیگونیک برای اطلاع رسانی آموزش موسیقی، درمان و تحقیقات روانشناسی

اگرچه تحقیقات در زمینه روانشناسی موسیقی، آموزش و درمان به طور تصاعدی در قرن بیست و یکم گسترش یافته است، چیزی شبیه یک «سیاهچاله» وجود دارد که بسیاری از گفتمان در اطراف آن حلقه می زند: خود موسیقی. در حالی که نویسندگان تا حد زیادی با آنچه مردم در مورد تعامل موسیقی فکر می کنند مشغول بوده اند، تحلیل موسیقایی کمی که وجود دارد در مقایسه با کاوش پیچیده غیرموسیقی موجود در سطح پایینی قرار دارد. این امر ارتباط ضعیف بین تحقیق موسیقی در زمینه علوم انسانی و آنچه در علوم اجتماعی رخ می دهد را برجسته می کند، تنها استثنا تلاقی جزئی نظریه موسیقی و روانشناسی است. با این حال، در اینجا، پیشرفت عمدتاً در یک جهت بوده است، با چیزی از عینیت که مشخصه پژوهش روان‌شناختی خواندن تا تجزیه و تحلیل موسیقی است، و شکلی به خود می‌گیرد که «موسیقی‌شناسی تجربی» نامیده می‌شود.

«موسیقی‌شناسی کاربردی» یک گام متقابل بیشتر برمی‌دارد، که در آن برخی از تکنیک‌های موسیقی‌شناسی تجربی (به‌ویژه، نظریه «زیگونیک» نویسنده) برای آگاهی بخشی به تفکر در حوزه‌های موسیقی-روان‌شناختی استفاده می‌شوند. تحقیقات آموزشی و درمانی. در این کتاب، نویسندگان حوزه جدیدی از تلاش میان رشته‌ای را ترسیم می‌کنند که اصطلاح «موسیقی‌شناسی کاربردی» برای آن ابداع شده است. این کتاب رویکردی پدیدارشناختی و استقرایی را اتخاذ می‌کند و با استفاده از تجزیه و تحلیل صدها نمونه زندگی واقعی از تعامل و تعامل موسیقی به منظور ایجاد نظریه‌های جدید در مورد هدفمندی و تأثیر موسیقی، و روشن کردن درک ما از جنبه‌های درک موسیقی و شناخت

موسیقی شناسی کاربردی که برای کسانی در زمینه های روانشناسی موسیقی، آموزش موسیقی و موسیقی شناسی در نظر گرفته شده است، پایه هایی را ایجاد می کند که دسته جدیدی از کارهای بین رشته ای بر اساس آن ساخته خواهد شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Although research in music psychology, education and therapy has expanded exponentially in the 21st century, there is something of a 'black hole' around which much of the discourse circles: music itself. While writers have largely been occupied with what people think about musical engagement, the little musical analysis that exists has tended to be at a low level compared to the sophisticated non-musical exploration that is present. This highlights the tenuous connection between musical enquiry in the context of the humanities and that occurring within the social sciences, the one exception being the partial intersection of music theory and psychology. Here, however, progress has largely been in one direction, with something of the objectivity that characterizes psychological research reading across to music analysis, and taking the form of what has been called 'empirical musicology'.

'Applied Musicology' takes a further, reciprocal step, in which certain of the techniques of empirical musicology (in particular, the author's 'zygonic' theory) are used to inform thinking in the domains of music-psychological, educational and therapeutic research. Within the book, the authors sketches out a new, interdisciplinary sphere of endeavour, for which the term 'applied musicology' is coined. The book adopts a phenomenological, inductive approach, using the analysis of hundreds of real-life examples of musical engagement and interaction in order to build new theories of musical intentionality and influence, and to shed new light on our understanding of aspects of music perception and cognition.

Intended for those in the fields of music psychology, music education, and musicology, Applied Musicology will lay the foundations upon which a new category of interdisciplinary work will be built.





نظرات کاربران