Applied Degree Education and the Future of Work: Education 4.0

این جلد ویرایش شده، زمینه را برای بحث در مورد آموزش 4.0 با تمرکز بر آموزش مدرک کاربردی و آینده کاری فراهم می کند. آموزش 4.0 به تغییرات در بخش آموزش در پاسخ به صنعت 4.0 اشاره دارد که در آن دگرگونی دیجیتال بر روش‌هایی تأثیر می‌گذارد که دنیای کار و زندگی روزمره ما به طور فزاینده‌ای خودکار می‌شوند. در بخش مدرک کاربردی، تغییرات و دگرگونی قابل توجهی در حال رخ دادن است زیرا رهبران، مربیان و شرکای محیط‌های پردیس هوشمند را توسعه می‌دهند تا شامل یادگیری ترکیبی، هوش مصنوعی، تجزیه و تحلیل داده‌ها، دستگاه‌های BYOD، اتوماسیون فرآیند و مشارکت در تجدید برنامه درسی برای صنایع و حرفه‌ها شود. این جلد با هدف نمایاندن و افزایش سهم تمرین و تحقیق آموزشی کاربردی به ویژه در بخش مدرک کاربردی است و شامل مشارکت هایی است که نتایج دنیای واقعی را با دانشجویان و صنعت به عنوان شرکا نشان می دهد.

این جلد ویرایش شده شامل طیف وسیعی از موضوعات، مانند بازنگری در نقش آموزش و پرورش و مربیان است. برنامه درسی و آینده کار؛ مشارکت صنعتی، همکاری و یادگیری یکپارچه کار؛ شیوه های حرفه ای و حرفه ای؛ دانشجویان، صنعت و حرفه به عنوان شرکا؛ مهارت‌ها و ویژگی‌های اشتغال‌پذیری برای دنیای کار قرن بیست و یکم؛ آموزش نوآورانه و طراحی آموزشی؛ فناوری های یادگیری تطبیقی؛ و تجزیه و تحلیل داده ها، ارزیابی و بازخورد. مشارکت کنندگان از نقاط مختلف جهان در آموزش عالی، از جمله کانادا، چین، فنلاند، آلمان، هنگ کنگ، ایتالیا، ماکائو، سنگاپور و بریتانیا آمده اند.

This edited volume sets the stage for discussion on Education 4.0, with a focus on applied degree education and the future of work. Education 4.0 refers to the shifts in the education sector in response to Industry 4.0 where digital transformation is impacting the ways in which the world of work and our everyday lives are becoming increasingly automated. In the applied degree sector, significant change and transformation is occurring as leaders, educators and partners evolve smart campus environments to include blended learning, artificial intelligence, data analytics, BYOD devices, process automation and engage in curriculum renewal for and with industries and professions. This volume aims to profile and enhance the contribution of applied educational practice and research particularly in the applied degree sector and includes contributions that show case real world outcomes with students and industry as partners.

This edited volume includes a wide range of topics, such as rethinking the role of education and educators; curriculum and the future of work; industrial partnership, collaboration and work integrated learning; vocational and professional practices; students, industry and professions as partners; employability skills and qualities for the 21st century world of work; innovative pedagogy and instructional design; adaptive learning technologies; and data analytics, assessment and feedback. The contributors come from different parts of the world in higher education, including, Canada, China, Finland, Germany, Hong Kong, Italy, Macau, Singapore and the United Kingdom.