Aphasia and Brain Organization

این کتاب کار بر روی آفازی را ارائه می‌کند که از موسسه آفازی و سکته مغزی در نروژ در طول 10 سال فعالیت آن بیرون آمده است. به جای بررسی کارهای ارائه شده قبلی، تمایل من به ارائه یک تحلیل و بحث یکپارچه از داده های انباشته شده ما بود. مبنای تجربی برای تجزیه و تحلیل، یک گروه نسبتاً بزرگ (249 بیمار) است که با مجموعه ای استاندارد و جامع از روش ها مورد بررسی قرار گرفته اند. آزمون‌های توابع زبان باید دوباره برای هر زبان توسعه یابند، اما مقایسه یافته‌های من با دیگر مطالعات جامع اخیر آفازی توسط شباهت‌های نزدیک در روش‌های آزمون تسهیل می‌شود (فصل 2). سیستم طبقه بندی مورد استفاده در حال حاضر پذیرفته شده ترین سیستم عصبی است، اما من آن را برای اهداف تحقیقاتی عملیاتی کرده ام (فصل 3). تجزیه و تحلیل های ارائه شده بر اساس این دیدگاه است که آفازی جنبه ای از یک اختلال چند بعدی در عملکرد مغز است. یافته های مربوط به اختلالات و تغییرات در وضعیت آفازی در طول زمان توسط برخی به عنوان بی ربط به مطالعه آفازی به عنوان یک نقص زبان رد شده است. نظر من این است که این مجموعه غنی و پیچیده از یافته‌ها سرنخ‌های مهمی برای سازماندهی عملکردهای مغز در انسان به دست می‌دهد. من تحلیل‌هایی از رابطه آفازی با اختلالات عصبی روانشناختی در سازمان مفهومی، حافظه، توانایی‌های دیداری-فضایی و آپراکسی ارائه می‌کنم (فصل 4، 5، و 6)، و تغییرات را با زمان وضعیت آفازی مطالعه می‌کنم (فصل 8). >

This book presents the work on aphasia coming out of the Institute for Aphasia and Stroke in Norway during its 10 years of existence. Rather than reviewing previously presented work, it was my desire to give a unified analysis and discussion of our accumulated data. The empirical basis for the analysis is a fairly large group (249 patients) investigated with a standard, comprehensive set of procedures. Tests of language functions must be developed anew for each language, but comparison of my findings with other recent compre­ hensive studies of aphasia is faciliated by close parallels in test meth­ ods (Chapter 2). The classification system used is currently the most accepted neurological system, but I have operationalized it for research purposes (Chapter 3). The analyses presented are based on the view that aphasia is an aspect of a multidimensional disturbance of brain function. Find­ ings of associated disturbances and variations in the aphasic condition over time have been dismissed by some as irrelevant to the study of aphasia as a language deficit. My view is that this rich and complex set of findings gives important clues to the organization of brain functions in humans. I present analyses of the relationship of aphasia to neuropsychological disorders in conceptual organization, memory, visuospatial abilities and apraxia (Chapters 4, 5, and 6), and I study the variations with time of the aphasic condition (Chapter 8).