دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Patrick Stalph (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658049362, 9783658049379
ناشر: Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 162
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی تکنیک های یادگیری ماشین: راه حل های تکاملی برای مشکلات رگرسیون، پیش بینی و کنترل: کنترل، رباتیک، مکاترونیک، علوم کامپیوتر، عمومی، نوروبیولوژی
در صورت تبدیل فایل کتاب Analysis and Design of Machine Learning Techniques: Evolutionary Solutions for Regression, Prediction, and Control Problems به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی تکنیک های یادگیری ماشین: راه حل های تکاملی برای مشکلات رگرسیون، پیش بینی و کنترل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دستکاری یا گرفتن اشیاء برای انسان ها یک کار بی اهمیت به نظر می رسد، زیرا اینها مهارت های حرکتی زندگی روزمره هستند. با این وجود، یادگیری مهارت های حرکتی برای انسان آسان نیست و این نیز یک موضوع تحقیقاتی فعال در رباتیک است. با این حال، بیشتر راهحلها برای کاربردهای صنعتی بهینهسازی شدهاند و بنابراین، توضیحات معدودی برای یادگیری انسان وجود دارد. چالش اساسی که پاتریک استالف را برمی انگیزد، از علم شناختی سرچشمه می گیرد: انسان ها چگونه مهارت های حرکتی خود را یاد می گیرند؟ نویسنده با تجزیه و تحلیل یادگیری مهارت های حرکتی با استفاده از پیاده سازی هایی که حداقل تا حدودی در مغز انسان یافت می شود، بین رباتیک و علوم شناختی ارتباط برقرار می کند. بنابراین سه الگوریتم یادگیری ماشینی مناسب انتخاب میشوند - الگوریتمهایی که از دیدگاه شناختی قابل قبول هستند و برای رباتیکها امکانپذیر هستند. قدرت و مقیاس پذیری آن الگوریتم ها در شبیه سازی های نظری و سناریوهای واقعی تر با ربات انسان نما iCub ارزیابی می شود. نتایج متقاعدکننده کاربرد این رویکرد را تأیید میکند، در حالی که قابل قبول بودن بیولوژیکی در گذشته مورد بحث قرار میگیرد.
Manipulating or grasping objects seems like a trivial task for humans, as these are motor skills of everyday life. Nevertheless, motor skills are not easy to learn for humans and this is also an active research topic in robotics. However, most solutions are optimized for industrial applications and, thus, few are plausible explanations for human learning. The fundamental challenge, that motivates Patrick Stalph, originates from the cognitive science: How do humans learn their motor skills? The author makes a connection between robotics and cognitive sciences by analyzing motor skill learning using implementations that could be found in the human brain – at least to some extent. Therefore three suitable machine learning algorithms are selected – algorithms that are plausible from a cognitive viewpoint and feasible for the roboticist. The power and scalability of those algorithms is evaluated in theoretical simulations and more realistic scenarios with the iCub humanoid robot. Convincing results confirm the applicability of the approach, while the biological plausibility is discussed in retrospect.
Front Matter....Pages I-XIX
Introduction and Motivation....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-9
Introduction to Function Approximation and Regression....Pages 11-28
Elementary Features of Local Learning Algorithms....Pages 29-39
Algorithmic Description of XCSF....Pages 41-53
Front Matter....Pages 55-55
How and Why XCSF works....Pages 57-62
Evolutionary Challenges for XCSF....Pages 63-83
Front Matter....Pages 85-85
Basics of Kinematic Robot Control....Pages 87-100
Learning Directional Control of an Anthropomorphic Arm....Pages 101-123
Visual Servoing for the iCub....Pages 125-135
Summary and Conclusion....Pages 137-143
Back Matter....Pages 145-155