دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Analyse und Intention: Zur Bewältigung des Pilatus-Syndroms in der Sozialforschung
دانلود کتاب تحلیل و هدف: غلبه بر سندرم پیلاتوس در تحقیقات اجتماعی
مشخصات کتاب
Analyse und Intention: Zur Bewältigung des Pilatus-Syndroms in der Sozialforschung
ویرایش: 1
نویسندگان: Friedrich Tiemann (auth.)
سری: Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung
ISBN (شابک) : 9783531118758, 9783322888792
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1987
تعداد صفحات: 184
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحلیل و هدف: غلبه بر سندرم پیلاتوس در تحقیقات اجتماعی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Analyse und Intention: Zur Bewältigung des Pilatus-Syndroms in der Sozialforschung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحلیل و هدف: غلبه بر سندرم پیلاتوس در تحقیقات اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحلیل و هدف: غلبه بر سندرم پیلاتوس در تحقیقات اجتماعی
تئوری و عمل فرآیند تحقیق کتاب های درسی ابزار مهمی در آموزش و پژوهش هستند. اطلاعاتی را ارائه می دهد که باید در بازتاب نظری تحقیقات تجربی و در اجرای عملی مورد توجه قرار گیرد. با این حال، به دلایل مختلف، کتاب‌های درسی روش‌شناسی جامعه‌شناختی، مبنای مناسبی برای پژوهشی که متناسب با موضوع باشد، فراهم نمی‌کند. این دلایل عمدتاً از ویژگی موضوع جامعه شناختی و نحوه برخورد جامعه شناسان با آن ناشی می شود. کتاب‌های درسی تئوری فرآیند تحقیق را مجسم می‌کنند، نه عمل آن. کتاب‌های درسی معمولاً همه روش‌شناسی هستند. سیستم‌های تحقیق، مراحل کار در تحقیق و روش‌های خاص در صورتی که با سیستم‌ها و ویژگی‌های روش‌شناختی درونی آن‌ها تناسب داشته باشند، همانطور که باید ارائه می‌شوند. در اینجا این ظن موجه است که تمرکز بر جنبه های علمی (رسمی) مستقل از محتوا بیش از حد یک طرفه است. در نتیجه، تنها ویژگی‌های کلی مرتبط با محتوا و مشکلات روش‌ها ارائه می‌شود. ارزیابی‌های محتوا و رویه‌های خاص در صورتی مورد بحث قرار می‌گیرند که بر اساس اجماع نسبتاً گسترده‌ای در میان متدولوژیست‌ها باشد و معیارها و دلایلی برای این اجماع پنهان بماند. بحث در مورد روش ها تحت جنبه های خاص مرتبط با محتوا که dr:. nr> نیز به شکل عینی خود در یک زمینه پژوهشی در نظر گرفته شد، به صورت انتخابی باطل صورت می گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Theorie und Praxis des Forschungsprozesses Lehrbucher sind ein wichtiges Hilfsmittel in Lehre und Forschung. Sie liefer'l Informationen, die bei der theoretischen Reflexion empirischer Forschung und in der praktischen Durchfuhrung notwendigerweise berucksichtigt wer den mussen. Lehrbucher zur soziologischen Methodenlehre stell en aber aus verschiedenen Grunden keine hinreichenden Grundlagen fUr eine gegen standsadaquate Forschung bereit. I'iese Grunde ergeben sich in der Hauptsa che aus der Besonderheit des soziologischen Gegenstandes und der Art und 1 Weise, wie Soziologen dam it umgehen. Lehrbucher verkorpern eine Theorie des Forschungsprozesses, nicht seine Praxis. Lehrbucher sind in der Regel aile in methodisch orientiert. Untersuchungsanlagen, Arbeitsschritte in der Forschung und konkrete Me thoden werden so dargestellt, wie sie sein soIlen, wenn sie ihren immanenten methodischen Systemen und Charakteristika angemessen sind. Hier ist der Verdacht berechtigt, daR die Blickrichtung allzu einseitig auf (formal-)wis senschaftliche Aspekte unabhangig von Inhalten gerichtet ist. In der Konse quenz werden dann auch nur die allgemeinen inhaltlichen Eigenschaften und Probleme von Methoden dargestellt. 2 Inhaltliche Einschatzungen und speziel Ie Vorgehensweisen werden aIlenfalls insoweit thematisiert, wie sie auf einem relativ breiten Konsensus unter den Methodikern beruhen, wobei Kriterien und Begrundungen fur diesen Konsensus ausgeblendet bleiben. Eine Diskus sion der Methoden unter speziellen inhaltlichen Gesichtspunkten, die sie dr:. nr> auch in ihrer konkreten Gestaltung in einem Forschungszusammenhang be trachten wurde, findet nul' punktell statt.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-VI
Vorbemerkung....Pages 1-2
Einleitung....Pages 3-15
Funktion der Empirischen Forschung im Wissenschaftlichen Gesamtprozess....Pages 16-50
Quantitatives und Qualitatives Vorgehen: Komplementäre Elemente im Prozess der Forschung....Pages 51-72
Repräsentativität und Verallgemeinerbarkeit: Zur Relativität Eines Sekundären Wissenschaftlichkeitskriteriums....Pages 73-98
Erhebungen: Voraussetzungen und Intentionen....Pages 99-127
Aufbereitung und Auswertung: Voraussetzungen und Intentionen....Pages 128-153
Zusammenfassung und Schlussbemerkungen....Pages 154-169
Back Matter....Pages 170-178
