دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: M. Carolyn Clark, Rosemary S. Caffarella سری: ISBN (شابک) : 0787911712, 9780787911713 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 114 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب An Update on Adult Development Theory: New Ways of Thinking About the Life Course: New Directions for Adult and Continuing Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به روز رسانی در نظریه رشد بزرگسالان: روش های جدید تفکر درباره دوره زندگی: دستورالعمل های جدید برای بزرگسالان و آموزش مداوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رویکرد ما به یادگیرندگان بزرگسال و فرآیند یادگیری با دانش ما در مورد چگونگی تغییر و توسعه بزرگسالان در طول زندگی شکل میگیرد. این شماره از دستورالعملهای جدید برای بزرگسالان و آموزش مداوم، آخرین کار در نظریه رشد بزرگسالان را در حوزههای زیستشناختی، روانشناختی، اجتماعی-فرهنگی و یکپارچه مرور میکند و پیامدهای این کار را برای آموزش بزرگسالان بررسی میکند. فصلها بررسی میکنند که چگونه جنسیت، نژاد، و گرایش جنسی بر احساس ما از خود تأثیر میگذارد. کشف رشد معنوی و نظریه های پیری؛ و راهی برای درک توسعه از نظر نحوه استفاده مردم از روایت برای سازماندهی و معنا بخشیدن به تجربیات خود ارائه دهید.
Our approach to adult learners and the learning process is shaped by our knowledge of how adults change and develop across the life span. This issue of New Directions for Adult and Continuing Education reviews the latest work in adult developmental theory in the biological, psychological, sociocultural, and integrated domains, and explores the implications of this work for adult education. Chapters examine how gAnder, race, and sexual orientation affect our sense of self; explore spiritual development and theories of aging; and offer a way of understanding development in terms of how people use narrative to organize and make meaning of their experiences.This is the 84th issue of the quarterly journal New Directions for Adult and Continuing Development.
An Update on Adult Development Theory: New Ways of Thinking About the Life Course......Page 3
Contents......Page 5
Editors' Notes......Page 7
1. Theorizing Adult Development......Page 9
2. Our Complex Human Body: Biological Development Explored......Page 15
3. Psychological Development: Becoming a Person......Page 25
4. Gender Development and Gendered Adult Development......Page 35
5. Racial and Ethnic Identity and Development......Page 45
6. The Development of Sexual Identity......Page 55
7. Development as Separation and Connection: Finding a Balance......Page 65
8. Time as the Integrative Factor......Page 73
9. Understanding Adult Development as Narrative......Page 83
10. The Spiritual Dimension of Adult Development......Page 93
11. Development and Learning: Themes and Conclusions......Page 103
Index......Page 107