دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: نظریه شماره ویرایش: 1st MIT Press paperback ed نویسندگان: Harold M. Stark سری: ISBN (شابک) : 0262690608, 9780585327297 ناشر: MIT Press سال نشر: 1978 تعداد صفحات: 365 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب An introduction to number theory به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر نظریه اعداد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اکثر دانشجویانی که دروس تئوری اعداد را می گذرانند، رشته های ریاضی هستند که نظریه پرداز اعداد نمی شوند. با این حال، بسیاری از آنها ریاضیات را در سطح دبیرستان یا کالج راهنمایی تدریس می کنند، و این کتاب برای دانش آموزانی در نظر گرفته شده است که تدریس می کنند، علاوه بر ارائه دقیق مطالب استاندارد که معمولاً در اولین دوره در تئوری اعداد ابتدایی تدریس می شود. ، این کتاب شامل فصلی در زمینه های درجه دوم است که نویسنده آن را طراحی کرده است تا دانش آموزان را در مورد برخی از مفاهیم \"بدیهی\" که قبلاً بدیهی انگاشته اند فکر کنند. این کتاب همچنین شامل تعداد زیادی تمرین است که بسیاری از آنها غیر استاندارد هستند.
The majority of students who take courses in number theory are mathematics majors who will not become number theorists. Many of them will, however, teach mathematics at the high school or junior college level, and this book is intended for those students learning to teach, In addition to a careful presentation of the standard material usually taught in a first course in elementary number theory, this book includes a chapter on quadratic fields which the author has designed to make students think about some of the "obvious" concepts they have taken for granted earlier. The book also includes a large number of exercises, many of which are nonstandard.