ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب An Introduction to Multicultural Education: From Theory to Practice

دانلود کتاب مقدمه ای بر آموزش چند فرهنگی: از تئوری تا عمل

An Introduction to Multicultural Education: From Theory to Practice

مشخصات کتاب

An Introduction to Multicultural Education: From Theory to Practice

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1607096838, 9781607096849 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 301 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب An Introduction to Multicultural Education: From Theory to Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر آموزش چند فرهنگی: از تئوری تا عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مقدمه ای بر آموزش چند فرهنگی: از تئوری تا عمل

این کتاب تعادلی بین اصول و عملکرد آموزش چند فرهنگی در کلاس درس K-12 نشان می‌دهد و آموزش چندفرهنگی را به‌عنوان یک آموزش یادگیرنده محور ارائه می‌کند. نویسنده به معلمان پیش از خدمت و ضمن خدمت از حمایت نظری و عملی برای ارائه آموزش یکسان و معنادار به همه دانش‌آموزان در کلاس‌هایشان نیاز دارد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book demonstrates a balance between the principles and practice of multicultural education in the K-12 classroom, presenting multicultural education as a learner-centered pedagogy. The author provides pre-service and in-service teachers with the theoretical and practical support they need to provide equal and meaningful education to all the students in their classrooms.





نظرات کاربران