دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alec Grant
سری: Mental health in practice
ISBN (شابک) : 0857256009, 9780857256003
ناشر: Learning Matters
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 133
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 750 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب An introduction to cognitive behavioural interventions for mental health students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر مداخلات رفتاری شناختی برای دانشجویان بهداشت روان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در راستای سیاست فعلی دولت و توصیههای مرتبط، و دستورالعملهای عمل بالینی مبتنی بر شواهد، دانشجویان سلامت روان به طور فزایندهای ملزم میشوند که اصول مداخلات رفتاری شناختی را درگیر کنند یا به طور مناسب با آنها آشنا شوند. این کتاب خواننده را از طریق اصول اساسی رویکرد در زمینههای مختلف کاربرد سلامت روان راهنمایی میکند و آنها را قادر میسازد تا اعتماد به نفس لازم را برای مشارکت در کاربرد نظارت شده، ایمن و مبتنی بر شواهد این اصول به دست آورند. این یک راهنمای مفید برای دانشجویان بهداشت روانی خواهد بود که در طول دوره دیپلم یا مدرک تحصیلی خود، قرار گرفتن در معرض "مبتدی" خود را با موقعیت های تمرینی تجربه می کنند.
In line with current government policy and related recommendations, and evidence-based clinical practice guidelines, mental health students will be increasingly required to either engage in, or be appropriately familiar with, the principles of cognitive behavioural interventions. This book guides the reader through the fundamental principles of the approach in its various mental health application contexts, enabling them to gain the confidence to engage in the supervised, safe and evidence-based application of these principles. It will be a useful guide for mental health students who are experiencing their 'novice' exposure to practice situations during their diploma or degree course.