مشخصات کتاب
An English Grammar - For The Use Of High School, Academy, And College Classes
دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:
نویسندگان: Baskervill William Malone.
سری:
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 118
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب گرامر انگلیسی - برای استفاده از کلاس های دبیرستان، آکادمی و کالج: زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی، گرامر / گرامر انگلیسی
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 16
در صورت تبدیل فایل کتاب An English Grammar - For The Use Of High School, Academy, And College Classes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گرامر انگلیسی - برای استفاده از کلاس های دبیرستان، آکادمی و کالج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گرامر انگلیسی - برای استفاده از کلاس های دبیرستان، آکادمی و کالج
PDFBooksWorld.Com، 2013. — 118 صفحه.
نویسندگان: ویلیام مالون باسکرویل و جیمز ویت سیول
اظهارات بسیار جزئی در
مورد اخیر بیان شده است. استفاده از آموزش گرامر در مقایسه با
آموزش علوم، که واضح است که از چشم پوشی شده است که دستور زبان
خود یک علم است. هدفی که در آموزش علم داریم یا باید داشته باشیم
این نیست که ذهن کودک را با تعداد زیادی از حقایق پر کنیم که ممکن
است بعداً برای او مفید باشند یا نباشند، بلکه این است که قدرت
مشاهده و مشاهده او را به کار ببریم. به او نشان دهید که چگونه از
آنچه مشاهده می کند استفاده کند. و در اینجا معلم صرف و نحو نسبت
به معلم علوم دیگر مزیت بزرگی دارد، زیرا باید حقایق را جلب کند
که در دسترس هر دانش آموزی باشد تا بدون استفاده از هیچ وسیله ای
در عین استفاده از آنها نیز مشاهده کند. در تجربه شخصی هر کس
نهفته است. - دکتر ریچارد موریس.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
PDFBooksWorld.Com, 2013. — 118 pages.
Authors: William Malone Baskervill & James Witt Sewell
So many slighting remarks have been
made of late on the use of teaching grammar as compared with
teaching science, that it is plain the fact has been lost sight
of that grammar is itself a science. The object we have, or
should have, in teaching science, is not to fill a child's mind
with a vast number of facts that may or may not prove useful to
him hereafter, but to draw out and exercise his powers of
observation, and to show him how to make use of what he
observes. And here the teacher of grammar has a great advantage
over the teacher of other sciences, in that the facts he has to
call attention to lie ready at hand for every pupil to observe
without the use of apparatus of any kind while the use of them
also lies within the personal experience of every one.—Dr
Richard Morris.
نظرات کاربران