دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ann Marlow Riedling
سری:
ISBN (شابک) : 1591584469, 9780313094675
ناشر: Libraries Unlimited
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب An Educator's Guide to Information Literacy: What Every High School Senior Needs to Know به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای آموزشی برای سواد اطلاعاتی: آنچه که هر دانشآموز دبیرستانی باید بداند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این عنوان به عنوان یک کتاب متنی/منبع برای معلمان دانشآموزان دبیرستان، کمک عملی به آمادهسازی دانشآموزان برای یادگیری فعال مادامالعمر و جویندگان کارآمد و استفادهکنندگان از اطلاعات میکند. این مقایسه استانداردهای سواد اطلاعاتی AASL برای یادگیری دانشآموز را با استانداردهای سواد اطلاعاتی ACRL، از جمله درسهای خاص برای آموزش این استانداردها ارائه میکند. چک لیست ها برای اطمینان از اینکه دانش آموزان می دانند، درک می کنند و می توانند استفاده از آنها را نشان دهند. و ایدههای ارزیابی تکوینی و جمعآوری برای اطمینان از اینکه دانشآموزان دارای سواد اطلاعاتی برای ورود به کالج هستند.
این عنوان به عنوان یک کتاب متنی/منبع برای معلمان دانشآموزان دبیرستانی عمل میکند. کمک به آماده سازی دانش آموزان برای یادگیری مادام العمر فعال و جویندگان کارآمد و استفاده کنندگان از اطلاعات. این مقایسه استانداردهای سواد اطلاعاتی AASL برای یادگیری دانشآموز را با استانداردهای سواد اطلاعاتی ACRL، از جمله درسهای خاص برای آموزش این استانداردها ارائه میکند. چک لیست هایی برای اطمینان از اینکه دانش آموزان می دانند، درک می کنند و می توانند استفاده از آنها را نشان دهند. و ایده های ارزیابی تکوینی و جمعی برای اطمینان از اینکه دانش آموزان سواد اطلاعاتی آماده ورود به دانشگاه هستند. این کتاب به معلمان دبیرستان و کتابدارانی که نگران این هستند که سالمندان دبیرستان آماده رسیدگی به تکالیف تحقیقاتی در سطح کتابخانه و دانشگاه نیستند، کمک و راهنمایی می کند. و دانش آموزان را در مورد آنچه که باید بدانند آگاه می کند. پایه های 9-12.
Serving as a text/resource book for teachers of high school students, this title provides practical help in preparing students to be active lifelong learners and efficient seekers and users of information. It provides a comparison of the AASL Information Literacy Standards for Student Learning to the ACRL information literacy standards, including specific lessons to teach these standards; check lists to make sure students know, understand, and can demonstrate their use; and formative and summative assessment ideas to assure that the students are information literacy ready for college.
Serving as a text/resource book for teachers of high school students, this title provides practical help in preparing students to be active lifelong learners and efficient seekers and users of information. It provides a comparison of the AASL Information Literacy Standards for Student Learning to the ACRL information literacy standards, including specific lessons to teach these standards; checklists to make sure students know, understand, and can demonstrate their use; and formative and summative assessment ideas to assure that the students are information literacy ready for college. This book will offer help and guidance to high school teachers and librarians concerned that high school seniors are not ready to tackle the college library and college level research assignments. And it will inform students about what they need to know. Grades 9-12.