برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Americas Country Schools

دانلود کتاب مدارس کشور آمریکا

مشخصات کتاب

Americas Country Schools

ویرایش:  
نویسندگان: Andrew Gulliford  
سری:  
ISBN (شابک) : 0870814222, 9780585032351 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14

در صورت تبدیل فایل کتاب Americas Country Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدارس کشور آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مدارس کشور آمریکا

در اواخر سال 1913، نیمی از دانش آموزان ایالات متحده در 212000 مدرسه یک اتاقه این کشور - قلب آموزش و پرورش آمریکا - ثبت نام کردند. اگرچه تا سال 1994 تنها حدود 428 مورد از این مدارس مورد استفاده قرار می گیرد، مدرسه روستایی همچنان یک نماد فرهنگی قدرتمند است. بخش اول این کتاب به بررسی میراث آموزشی و فرهنگی مدارس کشور می پردازد. فصل های (1) مروری بر قرار دادن مدارس کشور در چارچوب اجتماعی و تاریخی بزرگتر آموزش آمریکا ارائه می دهد. (2) برنامه درسی مدارس کشور، رشته و روش های تدریس را شرح دهید. (3) ارائه حکایات و خاطرات در توصیف آموزش معلمان، شرایط تدریس، و زندگی معلمان در مرزهای غربی در اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20. (4) نقش مدارس کشور را به عنوان مراکز اجتماعی روستایی به تصویر بکشید. (5) بحث در مورد جذب مهاجران و اقلیت ها در مدارس روستایی، با تمرکز بر بومیان آمریکایی، سیاه پوستان و اسپانیایی تبارها. و (6) به مدارس دولتی، خصوصی و محلی که امروزه در حال فعالیت هستند نگاه کنید. بخش دوم به بررسی تنوع زیاد طراحی در معماری مدارس کشور می‌پردازد، از جمله مکان‌های مدرسه، طرح‌های معمار، فرم‌های ساختمان، مصالح و تکنیک‌های ساختمان، مبلمان کلاس درس، و استانداردسازی ساختمان. بخش سوم در مورد حفظ و احیای مدارس کشور بحث می کند. کاربردهای جدید را به عنوان موزه ها، مراکزی برای برنامه های تاریخ زنده و مراکز اجتماعی توصیف می کند. مطالعات موردی حفظ را ارائه می دهد. و مدارس یک اتاقه را به تفکیک ایالت فهرست می کند که در مالکیت عمومی باقی مانده اند. این کتاب تقریباً شامل 275 مرجع، 400 عکس، تصاویر متعدد و فهرست است. (SV)

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

As late as 1913, half of U.S. schoolchildren were enrolled in the country's 212,000 one-room schools--the heart of American education. Although only about 428 of these schools remain in use as of 1994, the country school continues to be a powerful cultural symbol. The first section of this book examines country schools' educational and cultural legacy. Chapters (1) provide an overview placing country schools in the larger social and historical framework of American education; (2) describe the country school curriculum, discipline, and teaching methods; (3) present anecdotes and memoirs describing teacher education, teaching conditions, and teachers' lives on the Western frontier in the late 19th and early 20th centuries; (4) portray the role country schools played as rural community centers; (5) discuss the assimilation of immigrants and minorities in rural schools, focusing on Native Americans, Blacks, and Hispanics; and (6) look at public, private, and parochial country schools in operation today. The second section examines the great variety of design in country school architecture, including schoolhouse sites, architect designs, building forms, building materials and techniques, classroom furniture, and building standardization. The third section discusses the preservation and restoration of country schools; describes new uses as museums, centers for living history programs, and community centers; presents preservation case studies; and lists one-room schools, by state, that remain in public ownership. This book contains approximately 275 references, 400 photographs, numerous illustrations, and an index. (SV)