American Studies oder Amerikanistik?: Die deutsche Amerikawissenschaft und die Hoffnung auf Erneuerung der Hochschulen und der politischen Kultur nach 1945

این کتاب به این سؤال می پردازد که مقامات نظامی آمریکا چه امیدهایی به معرفی مطالعات آمریکایی در دانشگاه های آلمان غربی داشتند و اجرای ملموس این آزمایش در طرف آمریکایی و آلمانی چگونه بود.
در چارچوب برنامه آموزش مجدد آمریکا و تلاش‌های مرتبط برای همسویی مجدد دانشگاه‌ها از نظر محتوا و مؤسسات، نوع جدیدی از «مطالعات آمریکا» پس از 1945 ظهور کرد. جهت گیری به سمت مدل «آمریکا»، در کنار جامعه شناسی و علوم سیاسی به عنوان ابزار مناسبی برای نوسازی دانشگاه ها و فرهنگ سیاسی در آلمان پس از جنگ ظاهر شد.
در حالی که مقامات نظامی آمریکا تا اوایل دهه 1950 هنوز انتظارات گسترده ای در تأسیس مطالعات آمریکایی به عنوان یک "علم دموکراتیک" داشتند، بحث در مورد مطالعات آمریکایی در طرف آلمانی از همان ابتدا بحث برانگیز بود.
درک تلاش‌های اصلاحی درون دانشگاهی در این زمان تنها در صورتی امکان‌پذیر است که تاریخ تأسیس مطالعات آمریکایی در دانشگاه‌های منطقه اشغالی سابق ایالات متحده را ردیابی کنیم و آنها را در ویژگی‌های مفهومی و سازمانی خاص خود درک کنیم.
این کتاب تاریخ و جنجال‌ها را دنبال می‌کند و نشان می‌دهد که مسیر رویارویی آلمان و آمریکا چگونه شکل گرفت.

Das Buch geht der Frage nach, welche Hoffnungen die amerikanischen Militärbehörden mit der Einführung der American Studies an den westdeutschen Universitäten verbanden und wie die konkrete Umsetzung dieses Experiments auf amerikanischer und deutscher Seite aussah.
Im Kontext des amerikanischen Re-education-Programmes und den damit verbundenen Bemühungen um eine inhaltliche und institutionelle Neuausrichtung der Universitäten entstand nach 1945 eine neue Art der "Amerikakunde". In ihrer Orientierung am Modell "Amerika" erschien sie neben der Soziologie und Politikwissenschaft als ein besonders geeignetes Instrument zur Erneuerung der Hochschulen und der politischen Kultur im Nachkriegsdeutschland.
Während die amerikanischen Militärbehörden noch bis Anfang der 50er Jahre weitreichende Erwartungen in die Etablierung der American Studies als einer "Demokratiewissenschaft" setzten, wurde die Diskussion über Amerikastudien auf deutscher Seite von Anfang an kontrovers geführt.
Ein Verständnis der inneruniversitären Reformbestrebungen dieser Zeit ist nur möglich, wenn man die Gründungsgeschichte der Amerikawissenschaft an Universitäten der damaligen US-Besatzungszone nachzeichnet und in ihrer jeweils besonderen konzeptionellen und organisatorischen Ausprägung erfaßt.
Das Buch zeichnet die Geschichte und Kontroversen nach und zeigt, wie hier die Weichen in der Begegnung zwischen Deutschland und Amerikagestellt wurden.