ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Ambiguous empowerment: the work narratives of women school superintendents

دانلود کتاب توانمندسازی مبهم: روایت های کاری زنان ناظر مدارس

Ambiguous empowerment: the work narratives of women school superintendents

مشخصات کتاب

Ambiguous empowerment: the work narratives of women school superintendents

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 087023949X, 9780870239496 
ناشر: University of Massachusetts Press 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 529 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Ambiguous empowerment: the work narratives of women school superintendents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب توانمندسازی مبهم: روایت های کاری زنان ناظر مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب توانمندسازی مبهم: روایت های کاری زنان ناظر مدارس

این اثر تجربیات متناقض قدرت و انقیاد را که توسط زنان ناظر مدارس تجربه شده است، بررسی می کند. این برگرفته از مصاحبه با زنان حرفه ای با پیشینه های قومی و نژادی مختلف است که در مدارس روستایی، شهرهای کوچک و مناطق شهری در سراسر ایالات متحده اداره می شوند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This work examines the contradictory experiences of power and subjection as experienced by women school superintendants. It draws on interviews with professional women of various ethnic and racial backgrounds heading schools in rural, small-town and urban districts across the United States.





نظرات کاربران