Ambiguities in Intensional Contexts

مقالات این کتاب به تعدادی از مشکلات در تجزیه و تحلیل زبان مضمون می پردازد - به ویژه با تجزیه و تحلیل روش های شخصی در زبان طبیعی. آنها با هم طیفی معرف از مسائل مورد علاقه معاصر را در این زمینه پوشش می دهند، به گونه ای که باید آنها را مورد توجه زبان شناسان، منطق دانان و فیلسوفان مرتبط با زبان طبیعی قرار دهد. مشارکت‌کنندگان بیشتر زبان‌شناس هستند تا منطق‌دانان یا فیلسوفان، اما برخی از آنها بیشتر منطق‌دان یا فیلسوف هستند تا زبان‌شناس. تا آنجا که ممکن است، ما سعی کرده‌ایم بحث را به گونه‌ای انجام دهیم که دانش‌آموزان هر یک از این رشته‌ها را قادر می‌سازد تا با موضوعات اصلی برخورد کنند. فکر می‌کنم این جلد مطالبی را برای یک دوره آموزشی بسیار محرک فراهم می‌کند. من آن را به عنوان مبنای یک دوره در سطح مقدماتی در فلسفه زبان قرار داده ام. مقالات موجود در این کتاب ما را به نگاهی به متون کلاسیک هدایت کردند و بخش خوبی از ادبیات مداخله گر به خودی خود وارد شد. از آن تجربه، مقدمه ای که در ادامه می آید رشد کرد. برخلاف بقیه کتاب، مقدمه صراحتاً آموزشی است. من امیدوارم و معتقدم که بسیاری از کسانی که در غیر این صورت هضم مقالات خود را سخت می‌دانستند، با این خلاصه در راه خود کمک کنند.

The essays in this book deal with a number of problems in the analysis of intensional language - more especially with the analysis of the personal modalities in natural language. Together they cover a representative spectrum of the problems of contemporary ,interest in this area, in a way that should make them of interest to linguists, logicians and philosophers concerned with natural language. The contributors are mostly more linguists than logicians or philosophers but some are more logicians or philosophers than linguists. As far as possible, we have tried to conduct the discussion in terms that will enable students from any of these fields to come to grips with the central issues. This volume will provide, I think, material for a very stimulating course. I have used it as the basis for a course at the introductory level in the philosophy of language. The essays in the book led us back to look at the classic texts­ and a good deal of the intervening literature crept in of its own accord. Out of that experience grew the introduction that follows. In contrast with the rest of the book, the introduction is frankly pedagogical. I hope and believe that many who would otherwise find the papers themselves hard to digest will ~e helped on their way by that summary.