دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Dennis Schoeneborn سری: ISBN (شابک) : 9783835070110, 3835070118 ناشر: VS Research سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 191 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Alternatives Considered But Not Disclosed: The Ambiguous Role of PowerPoint in Cross-Project Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جایگزین هایی که مورد توجه قرار گرفته اند، اما مشخص نشده اند: نقش متقابل پاورپوینت در یادگیری متقابل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نرمافزار ارائه مایکروسافت پاورپوینت که با قدرت کار شرکتهای مشاوره هدایت میشود، به طور فزایندهای در تمام سطوح ارتباط تجاری و آموزشی استفاده میشود. با این وجود، لباس های اسلاید در میان کم ترین رسانه ها در مطالعات ارتباطی قرار دارند. این مطالعه به بررسی نقش پاورپوینت در ارتباطات سازمانی می پردازد، به ویژه از نظر یک معضل عملکردی بین کاربرد آن برای مستندسازی در مقابل اهداف ارائه. این کتاب مرجع ارزشمندی برای دانشگاهیان در علوم اجتماعی، به ویژه مطالعات رسانه و ارتباطات، و همچنین دست اندرکاران ارتباطات شرکتی و مدیریت دانش است.
Powerfully driven by the work of consulting firms, the presentation softwear Microsoft PowerPoint is increasingly used on all levels of business and educational communication. Nevertheless, slidewear ranks amoung the least explored media in communication studies. This study investigates the role of PowerPoint in organizational communication, particularly in terms of a functional dilemma between its application for documentation as opposed to presentation purposes. This book is a valuable reference for academics in the social sciences, especially media and communication studies, as well as practitioners in corporate communication and knowledge management.