ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Alterity, Values, and Socialization: Human Development Within Educational Contexts

دانلود کتاب دگرگونی ، ارزش ها و جامعه پذیری: توسعه انسانی در چارچوب های آموزشی

Alterity, Values, and Socialization: Human Development Within Educational Contexts

مشخصات کتاب

Alterity, Values, and Socialization: Human Development Within Educational Contexts

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Cultural Psychology of Education 6 
ISBN (شابک) : 9783319705057, 9783319705064 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 241 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب دگرگونی ، ارزش ها و جامعه پذیری: توسعه انسانی در چارچوب های آموزشی: روانشناسی آموزشی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Alterity, Values, and Socialization: Human Development Within Educational Contexts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دگرگونی ، ارزش ها و جامعه پذیری: توسعه انسانی در چارچوب های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دگرگونی ، ارزش ها و جامعه پذیری: توسعه انسانی در چارچوب های آموزشی



این کتاب به تشریح مسائل مربوط به دگرگونی، ارزش‌ها و رشد انسانی در زمینه‌های مختلف آموزشی، از کودکان خردسال تا نوجوانان تا بزرگسالان می‌پردازد و مدعی است که نیاز به زمینه‌های آموزشی برای در نظر گرفتن مسئولیت‌های خود در زمینه توسعه بعد اجتماعی و اخلاقی انسان ها نویسندگان، نظریه پردازان باتجربه و پژوهشگرانی که دیدگاه روانشناختی فرهنگی را به اشتراک می گذارند، درک تازه ای از مؤسسات آموزشی ارائه می دهند، و توضیح می دهند که چگونه ابتکارات با هدف ترویج شیوه های گفتگو و جهت گیری اخلاقی در زمینه های آموزشی می تواند سازنده باشد. آنها به معلمان، محققان، روانشناسان و والدین و همچنین عموم مردم دانش مفیدی را ارائه می کنند تا به پیشرفت های نظری و عملی در مورد آموزش و توسعه انسانی کمک کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book elaborates on issues regarding alterity, values, and human development in different educational contexts, serving from young children to adolescents to adults, and it claims for the need of educational contexts to consider their responsibilities regarding the development of the sociomoral dimension of human beings. The authors, experienced theorists and researchers sharing a cultural psychological perspective, provide a fresh understanding of educational institutions, and elaborate on how initiatives aiming at promoting dialogical practices and ethical orientation within educational contexts can be productive. They provide teachers, researchers, psychologists and parents, as well as the general public, with useful knowledge in order to contribute to theoretical and practical advances concerning education and human development.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xxi
 Chronotopic Analysis of Values in Critical Ontological Dialogic Pedagogy  (Eugene Matusov)....Pages 1-29
 Values, Education and Human Development: The Major Role of Social Interactions’ Quality Within Classroom Cultural Contexts  (Angela Uchoa Branco)....Pages 31-50
 Distributed and Participatory Creativity as a Form of Cultural Empowerment: The Role of Alterity, Difference and Collaboration  (Vlad P. Glăveanu, Edward P. Clapp)....Pages 51-63
 Individual Achievement and Social Progress: Mending the Broken Alliance Between School and the Community in India  (Nandita Chaudhary, Shraddha Kapoor, Bhavna Negi)....Pages 65-86
 Identity and Belonging in Third Culture Kids: Alterity and Values in Focus  (Esther Sofie Fanøe, Giuseppina Marsico)....Pages 87-102
 Ethics and Alterity: The Inclusion of Students with Disabilities in Higher Education  (Maria Cláudia Lopes-de-Oliveira, Ana Cláudia Rodrigues Fernandes)....Pages 103-130
 Social Dynamics and Students’ Developmental Perspectives Within a School Located in a Poor Urban Community in Brasilia  (Angela Uchoa Branco, Theresa Raquel Borges de Miranda)....Pages 131-148
 Intersubjectivity in Action: Negotiations of Self, Other, and Knowledge in Students’ Talk  (Sandra Ferraz C. D. Freire)....Pages 149-166
 Diversity, Social Identities, and Alterity: Deconstructing Prejudices in School  (Ana Flávia do Amaral Madureira, Ana Luiza Cruz Sá Barreto)....Pages 167-190
 Continuity and Discontinuities in the Self-System: A Values-Based Idiographic Analysis of Gender Positionings  (Maria Cláudia Lopes-de-Oliveira, Davi Contente Toledo, Cláudio Márcio Araújo)....Pages 191-207
 Encouraging Dialogical Practices to Mediate Prosocial Values in Educational Contexts  (Maria Cláudia Lopes-de-Oliveira, Angela Uchoa Branco)....Pages 209-216
Back Matter ....Pages 217-224




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی