„Als der Geist der Gemeinschaft eine Sprache fand“: Sprache im Nationalsozialismus. Versuch einer historischen Argumentationsanalyse

دلیل این کتاب پنجاهمین سالگرد انتقال قدرت به ناسیونال سوسیالیست ها در آلمان بود: مطابق با مشغله رسانه ای به ناسیونال سوسیالیسم، سمیناری را در ترم تابستان 1982 ترتیب دادم که در نظر گرفته شده بود تا فرصت پرداختن به وضعیت زبانی در فاشیسم آلمان را فراهم می کند. هدف دو چیز بود: از یک سو، راهی برای نزدیک شدن به این حوزه مشکل یافت می شد، به ویژه از منظر درس آلمانی، که نه تنها از نقل قول های مرتبط به عنوان بهانه ای برای تجزیه و تحلیل های معمول زبان استفاده می کند. از سوی دیگر، در دسترس قرار دادن ابزارهای تحلیلی «زبان‌شناسی حداقلی» برای دانشجویانی که به چنین موضوعی علاقه‌مند هستند اما در واقع به زبان‌شناسی علاقه‌مند نیستند، مهم بود. نتیجه من را تشویق کرد تا روی این دست نوشته کار کنم و آن را به مخاطبان عام ارائه دهم. با این حال، پرداختن به این موضوع به زمینه کنونی گره نمی خورد: احتمالاً بخشی از زندگی نامه همه افراد برای همه نسل من است. به عنوان سوال \"آن موقع چه کار می کردی؟\" او تصمیم گرفت و مانع از رویارویی با نسل والدین شد و به این ترتیب رشد هویت خود را از زمانی که این سؤال مطرح شد شکل داد. تجربه عدم امکان دستیابی به پاسخ قانع کننده برای این سوال یا حتی صرفاً گفت و گو برای من در عین حال کشف موضوع زبان و قطعاً انگیزه مهمی برای ایجاد شغل از این موضوع بود.

Anlaß für dieses Buch war der fünfzigste Jahrestag der Machtübergabe an die Nationalsozialisten in Deutschland: Entsprechend der medienweiten Beschäf­ tigung mit dem Nationalsozialismus veranstaltete ich im Sommersemester 1982 ein Seminar, das die Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit den sprachlichen Verhältnissen im deutschen Faschismus bieten sollte. Die Zielsetzung dabei war doppelt: Einerseits sollte gerade in der Perspektive des Deutschunterrichts eine Zugangsweise zu diesem Problemfeld gefunden werden, die nicht nur ein­ schlägige Zitate zum Vorwand für die üblichen Sprachanalysen nimmt; ande­ rerseits galt es, das analytische Rüstzeug einer "Minimal-Sprachwissenschaft" gerade auch solchen Studenten verfügbar zu machen, die zwar an einem sol­ chen Thema, nicht aber eigentlich an der Sprachwissenschaft interessiert sind. Das Ergebnis hat mich ermutigt, das vorliegende Manuskript auszuarbeiten, und auch einem allgemeinen Publikum vorzustellen. Die Beschäftigung mit dem Gegenstand ist allerdings nicht an den aktuel­ len Kontext gebunden: Wahrscheinlich ist sie bei allen meiner Generation kon­ stitutiver Bestandteil der eigenen Biographie. Als Frage "Was habt Ihr damals gemacht?" bestimmte und blockierte sie die Auseinandersetzung mit der El­ terngeneration und formte so die Entwicklung einer eigenen Identität, seit diese Frage auftauchte. Die Erfahrung der Unmöglichkeit, auf diese Frage eine befriedigende Antwort zu bekommen oder auch nur ein Gespräch zu führen, war für mich zugleich die Entdeckung des Gegenstandes Sprach- und sicherlich eine wichtige Motivation, aus diesem Gegenstand dann eine Berufsaufgabe zu machen.