ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Allgemeine Unterrichtslehre

دانلود کتاب تئوری تدریس عمومی

Allgemeine Unterrichtslehre

مشخصات کتاب

Allgemeine Unterrichtslehre

دسته بندی: تاریخ
ویرایش: Reprint 2019 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783111131115, 9783111497303 
ناشر: Walter de Gruyter 
سال نشر: 1933 
تعداد صفحات: 333 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تئوری تدریس عمومی: علوم اجتماعی، آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Allgemeine Unterrichtslehre به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تئوری تدریس عمومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Vorwort
Inhaltsverzeichnis
ERSTER TEIL. Entwicklung, Bildung und Bildungsmöglichkeit
I. Entwicklung und Bildung
II. Bildungsmöglichkeiten
ZWEITER TEIL. Die Organisation des Bildungswesens
I. Die Führung zum Beruf durch Auslese
II. Die organische Gliederung des Bildungswesens
DRITTER TEIL. Die Bildungsgehalte (Methodik)
Vorbemerkung zur Sonderung von Methodik und Didaktik
I. Wesen und Bildungswert des wissenschaftlichen Unterrichts
II. Wesen und Bildungswert der Kunst
III. Wesen und Bildungswert der Werktätigkeit
VIERTER TEIL. Der Leistungsunterricht (Didaktik)
I. Ordnung und Freiheit
II. Fremd- und selbstgerichtetes Lernen (Reaktivität und Spontaneität)
III. Beispiele aus der besonderen Unterrichtslehre
Anhang. Die Schichtung der geistigen Sinnrichtungen
Sachverzeichnis




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی