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ویرایش: 1st Edition. نویسندگان: Herbert Hagendorf, Joseph Krummenacher, Hermann-Joseph Müller, Torsten Schubert سری: Allgemeine Psychologie für Bachelor ISBN (شابک) : 3642127096, 9783642127090 ناشر: Springer سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 262 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
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توجه داشته باشید کتاب روانشناسی عمومی برای کارشناسی: ادراک و توجه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مجموعه جدید روانشناسی عمومی در 5 جلد فشرده ظاهر می شود. بسته به مطالعه و تمرکز امتحان، ماژول های مورد نیاز را می توان در کنار هم قرار داد. این جلد شامل تمامی مباحث مربوط به آزمون موضوع «ادراک و توجه» - از اصول ادراک و ویژگیهای سیستمهای حسی گرفته تا روانفیزیک و موضوعات محوری تحقیق توجه است. همه موضوعات به روشی یادگیرنده آماده شده است، وب سایت همراه حاوی ابزارهای یادگیری برای دانش آموزان و مطالبی برای اساتید است.
Die neue Reihe zur allgemeinen Psychologie erscheint in 5 kompakten B?nden. Je nach Studien- und Pr?fungsschwerpunkt k?nnen die ben?tigten Module zusammengestellt werden. Dieser Band enth?lt alle pr?fungsrelevanten Themen des Fachs „Wahrnehmung und Aufmerksamkeit“ – von den Prinzipien der Wahrnehmung und den Eigenschaften der Sinnessysteme ?ber die Psychophysik bis hin zu zentralen Themen der Aufmerksamkeitsforschung. Alle Themen sind lernfreundlich aufbereitet, die begleitende Website enth?lt Lerntools f?r Studierende und Materialien f?r Dozenten.
Cover......Page 1
Reihe »Allgemeine Psychologie für Bachelor«......Page 3
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit......Page 4
ISBN-13: 9783642127090......Page 5
Vorwort......Page 6
Inhaltsverzeichnis......Page 8
1 Wahrnehmung und Aufmerksamkeit: Gemeinsam zum Ziel......Page 14
1.2 Wahrnehmung im Überblick......Page 16
1.2.1 Erkennen und Handeln......Page 18
1.2.2 Aufgaben der Wahrnehmung......Page 19
1.3 Aufmerksamkeit im Überblick......Page 20
1.3.2 Aufmerksamkeit und Handeln......Page 21
I Wahrnehmung......Page 25
2 Eigenschaften der Wahrnehmung und theoretischer Rahmen......Page 26
2.1.1 Begrenzungen......Page 27
2.1.2 Selektivität......Page 28
2.1.3 Konstruktivität......Page 29
2.1.5 Korrektheit und Nützlichkeit......Page 31
2.1.6 Kontextabhängigkeit......Page 32
2.1.7 Lernen und Entwicklung......Page 33
2.1.8 Aktive Wahrnehmung......Page 34
2.2 Kognitionspsychologische Perspektive......Page 35
2.2.1 Modularität......Page 36
2.2.3 Repräsentation......Page 37
2.3 Wozu erfolgt eine Beschäftigung mit Wahrnehmung?......Page 38
2.4.2 Strukturalismus......Page 39
2.4.5 Ökologische Psychologie......Page 40
2.4.6 Konstruktivismus......Page 42
2.4.7 Evolutionsbiologische Perspektive......Page 43
3 Gemeinsamkeiten von Sinnessystemen......Page 44
3.1 Phasen der Verarbeitung: Transduktion......Page 45
3.2 Kommunikation im Gehirn......Page 46
3.3 Primäre Areale des Kortex......Page 48
3.4 Allgemeine Eigenschaften der Sinnessysteme......Page 49
4 Psychophysik......Page 54
4.1 Klassische Psychophysik......Page 55
4.2 Schwellen......Page 56
4.3 Methoden......Page 58
4.4 Signalentdeckungstheorie (SDT)......Page 59
4.5.1 Das Weber’sche Gesetz......Page 62
4.5.2 Das Fechner’sche Gesetz......Page 63
4.5.3 Das Potenzgesetz nach Stevens......Page 64
5.1 Physikalische Grundlagen......Page 66
5.2 Auge......Page 67
5.3 Retina......Page 69
5.3.1 Rezeptoren: Zapfen und Stäbchen......Page 70
5.3.2 Horizontale, amakrine und bipolare Zellen......Page 71
5.3.3 Ganglienzellen......Page 72
5.4 Adaptation......Page 73
5.5 Corpus geniculatum laterale......Page 74
5.6 Kortikale Verarbeitung......Page 75
6.1 Helligkeits- und Kontrastwahrnehmung......Page 80
6.1.1 Helligkeitswahrnehmung......Page 81
6.1.2 Laterale Hemmung......Page 82
6.1.3 Kognitive Mechanismen bei der Kontrastverstärkung......Page 84
6.1.4 Entdeckung von Kontrasten......Page 85
6.1.5 Selektive Adaptation......Page 87
6.1.6 Zeitliche Kontraste......Page 88
6.2.1 Reflexionsspektren......Page 89
6.2.2 Univarianz......Page 90
6.2.3 Trichromatizität......Page 91
6.2.5 Theorien zur Farbwahrnehmung......Page 93
6.2.6 Interaktionen von Farben......Page 94
7.1 Funktion......Page 98
7.2 Bewegungsempfindliche neuronale Systeme......Page 99
7.3.1 Aperture- oder Ausschnittproblem......Page 103
7.4 Orientierung im Raum über die Bewegungsrichtung......Page 104
7.6 Vermeidung von Kollisionen......Page 105
7.7 Eigenbewegung und Augenbewegung......Page 106
8.1 Funktionen der Tiefenwahrnehmung......Page 110
8.2 Tiefenkriterien......Page 111
8.2.1 Größe, Position, Verdeckung und Perspektive......Page 112
8.2.2 Atmosphärische Farbverschiebung und lineare Perspektive......Page 114
8.2.5 Binokulare Tiefenwahrnehmung: Disparation......Page 115
8.3 Korrespondenzproblem......Page 117
8.5 Größenkonstanz......Page 119
9.1 Formwahrnehmung......Page 122
9.2.1 Schwierigkeiten der Analyse......Page 127
9.2.2 Komponententheorien......Page 129
9.3 Szenenanalyse......Page 132
10.1 Funktionen des Hörens......Page 136
10.2 Physikalische Grundlagen......Page 137
10.3 Neurophysiologie......Page 139
10.4 Hörschwelle......Page 141
10.5 Lautstärke......Page 143
10.6 Tonhöhe......Page 144
10.7 Klangfarbe......Page 145
10.8 Räumliches Hören......Page 146
10.9 Auditive Szenenanalyse......Page 147
10.10.1 Musik......Page 148
10.10.2 Sprache......Page 150
11.1 Hautsinne......Page 154
11.2 Sinnesphysiologie......Page 155
11.3 Wahrnehmung von taktilen Reizen......Page 156
11.5 Funktionale Reorganisation infolge Übungund Nichtgebrauch......Page 158
11.6 Haptische Wahrnehmung......Page 160
12.1.1 Geschmack versus Aroma......Page 162
12.1.2 Grundqualitäten......Page 164
12.2 Aromawahrnehmung......Page 165
12.3 Superschmecker......Page 166
12.4.1 Das sensorische System......Page 167
12.4.3 Mischungen......Page 168
12.4.5 Identifikation......Page 169
12.4.7 Bewertung......Page 170
13 Zusammenwirken der Sinne......Page 172
13.2 Konflikte in der Wahrnehmung......Page 173
13.3 Integrative Verarbeitung......Page 174
13.4 Ausfall eines Sinnessystems und Reizentzug......Page 176
13.4.2 Taubheit......Page 177
13.5 Synästhesie......Page 178
14.1 Kulturelle Einflüsse......Page 180
14.2 Erfahrung und Lernen......Page 183
14.3 Entwicklung......Page 186
14.4 Wahrnehmungsleistungen von Kleinkindern......Page 187
II Aufmerksamkeit......Page 190
15 Selektive Aufmerksamkeit1......Page 192
15.1.1 Filtertheorie der Aufmerksamkeit......Page 193
15.1.2 Attenuationstheorie der Aufmerksamkeit......Page 195
15.2 Selektive visuelle Aufmerksamkeit......Page 196
15.2.1 Ortsbasierte visuelle Aufmerksamkeit......Page 197
15.2.2 Crossmodale Aufmerksamkeitsorientierung......Page 199
15.2.3 Objektbezogene visuelle Aufmerksamkeit......Page 201
15.3.1 Parallele und serielle Suche......Page 202
15.3.2 Theorien der visuellen Suche......Page 203
15.4 Limitationen der selektiven visuellen Aufmerksamkeit......Page 207
15.5.1 Die funktionale Architektur des visuellen Systems......Page 208
15.5.2 Neurokognitive Mechanismen der selektiven visuellen Aufmerksamkeit......Page 209
15.6 Duncans (1996) Hypothese der integrierten Kompetition......Page 213
16 Aufmerksamkeit und Handlung......Page 216
16.1 Aufmerksamkeit und multiple Handlungen......Page 217
16.1.1 Alles-oder-Nichts-Verteilung der Aufmerksamkeit......Page 218
16.1.2 Graduelle Kapazitätsverteilung......Page 220
16.1.3 Eine oder mehrere Verarbeitungskapazitäten/Ressourcen?......Page 222
16.2.1 Automatizität und Aufmerksamkeit......Page 225
16.2.2 Aufmerksamkeit und exekutive Kontrolle......Page 228
16.3 Neuropsychologie der exekutiven Kontrolle......Page 231
16.3.1 Der laterale präfrontale Kortex......Page 233
16.3.2 Dynamische Kontrolle und lateraler präfrontaler Kortex......Page 238
16.3.3 Der anteriore cinguläre Kortex......Page 240
Anhang......Page 243
Literatur......Page 244
Quellenverzeichnis......Page 254
F......Page 258
K......Page 259
P......Page 260
T......Page 261
Z......Page 262