دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: A. G. Rud (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349291328, 9780230116238
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 178
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب میراث آلبرت شوایتزر برای آموزش: احترام برای زندگی: سیاست و سیاست آموزشی، فلسفه تعلیم و تربیت، تاریخ تعلیم و تربیت، فلسفه تربیتی، مطالعات برنامه درسی، مدیریت، سازمان و رهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Albert Schweitzer’s Legacy for Education: Reverence for Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب میراث آلبرت شوایتزر برای آموزش: احترام برای زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این اولین کتابی است که به مطالعه اندیشه آلبرت شوایتزر در رابطه با تئوری و عمل آموزشی اختصاص دارد. رود استدلال میکند که زندگی و کار شوایتزر الهامبخش و بینشهای بهموقع برای تفکر و عمل آموزشی در قرن جدید ما است.
This is the first book devoted to the study of the thought of Albert Schweitzer as it relates to educational theory and practice. Rud argues that Schweitzer's life and work offer inspiration and timely insights for both educational thought and practice in our new century.
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
A Brief Biography of Early Influences....Pages 3-11
Schweitzer’s Philosophical and Religious Heritage....Pages 13-25
An Evolving Relationship: Albert and Hélène....Pages 27-41
To Africa: From Thought to Conviction and Action....Pages 43-52
Reverence for Life....Pages 53-63
Front Matter....Pages 65-65
Practical Reverence and Education....Pages 67-87
Schweitzer and Moral Education....Pages 89-105
Icon, Scoundrel, Prophet, Paradigm? A Recovery Project for Schools....Pages 107-120
Conclusion: Is the School the Way?....Pages 121-141
Back Matter....Pages 143-173