دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: A. G. Rud
سری:
ISBN (شابک) : 0230108563, 9780230108561
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 192
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 904 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Albert Schweitzer's Legacy for Education: Reverence for Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب میراث آلبرت شوایتزر برای آموزش: احترام برای زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
میراث آلبرت شوایتزر برای آموزش اولین کتابی است که به مطالعه افکار و اعمال آلبرت شوایتزر در رابطه با آموزش اختصاص دارد. زندگی و کار شوایتزر هم الهامبخش و هم بینشهای بهموقع برای تفکر و عمل آموزشی در قرن بیست و یکم است. رود با تمرکز بر اندیشه مرکزی شوایتزر، «احترام برای زندگی»، شوایتزر را پیامبری برای تغییرات اجتماعی و آموزشی ارزیابی می کند. او مفهوم احترام عملی را در آموزش توسعه می دهد و تأثیر اندیشه شوایتزر را بر توسعه برنامه درسی و ابعاد اخلاقی آموزش و یادگیری در مدارس امروزی تشریح می کند.
Albert Schweitzer’s Legacy for Education is the first book devoted to the study of the thought and deeds of Albert Schweitzer in relation to education. Schweitzer’s life and work offer both inspiration and timely insights for educational thought and practice in the twenty-first century. Focusing on Schweitzer’s central thought, “Reverence for Life,” Rud assesses Schweitzer as a prophet for social and educational change. He develops the concept of practical reverence in education and describes the impact of Schweitzer’s thought upon curriculum development and the moral dimensions of teaching and learning in today’s schools.
Contents......Page 8
List of Images......Page 10
Preface......Page 12
Acknowledgments......Page 18
Part I: Schweitzer\'s Life, Influences, and Convictions......Page 20
1. A Brief Biography of Early Influences......Page 22
2. Schweitzer\'s Philosophical and Religious Heritage......Page 32
3. An Evolving Relationship: Albert and Hélène......Page 46
4. To Africa: From Thought to Conviction and Action......Page 62
5 Reverence for Life......Page 72
Part II: Schweitzer and Education......Page 84
6. Practical Reverence and Education......Page 86
7. Schweitzer and Moral Education......Page 108
8. Icon, Scoundrel, Prophet, Paradigm? A Recovery Project for Schools......Page 126
9. Conclusion: Is the School the Way?......Page 140
Notes......Page 162
Bibliography......Page 182
Index......Page 188