دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: F. Klein (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783663156727, 9783663162490
ناشر: Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر: 1911
تعداد صفحات: 40
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشکلات کنونی آموزش معلمان: سخنرانی در مجمع انجمن گسترش ریاضیات و آموزش علوم در تاریخ 6 ژوئن 1911 در مونستر: تدریس و تربیت معلم
در صورت تبدیل فایل کتاب Aktuelle Probleme der Lehrerbildung: Vortrag auf der Versammlung des Vereins zur Förderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts am 6. Juni 1911 zu Münster به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشکلات کنونی آموزش معلمان: سخنرانی در مجمع انجمن گسترش ریاضیات و آموزش علوم در تاریخ 6 ژوئن 1911 در مونستر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پروس در حال آماده شدن است تا آموزش معلمان دبیرستان و معلمان سمینار خود را به شکل های جدید درآورد. در محافل دانشگاه ها و مدارس عالی، وظایفی که در اینجا ارائه می شود و توسعه ای که در راه است، تاکنون توجه چندانی نشان نداده است. خطر این است که تشکل های جدید بدون حضور نمایندگان آموزش عالی که همکاری آنها در اجرای اقدامات ضروری است و از قبل نظرات و تجربیات خود را به موقع بیان کرده باشند، شکل بگیرد. بنابراین، من با خوشحالی از فرصت استفاده کردم و انجمن پیشرفت آموزش ریاضی و علمی را که قبلاً در مونستر عضو آن بودم، به مناسبت جلسه پنطیکاست ارائه دادم، که مجموعه سؤالات را آنطور که من می فهمم ارائه کرد. در یک سخنرانی که در اینجا با چند ضمیمه توضیحی چاپ شده است. من خوشحالم که می توانم قطعنامه زیر را که انجمن در جلسه کاری خود در 7 ژوئن تصویب کرد، اعلام کنم: "بیستمین جلسه عمومی انجمن برای ارتقاء آموزش ریاضی و علمی بسیار به سخنرانی توسط مشاور خصوصی کلین علاقه مند است. از آنجایی که پیشنهادات ارائه شده مستحق بیشترین توجه انجمن است، این جلسه توصیه می کند که اعضای انجمن در صورت درخواست، با کمال میل در حل این سوالات همکاری کنند. اتفاقاً، نمیخواهم از حقایقی که به این شکل ارائه میشود، که علاقه خاص ریاضی و علمی موضوع را آشکار میکند، نتیجه بگیریم که توضیحات من یک دیدگاه تخصصی محدود را به همراه دارد.
Preußen schickt sich an, die Vorbildung seiner Mittelschullehrer und Seminarlehrer in neue Formen zu bringen. In den Kreisen der Universi täten und höheren Schulen hat man den Aufgaben, die sich hier bieten, und der Entwicklung, die sich damit anbahnt, bisher nur erst wenig Inter esse geschenkt; die Gefahr ist., daß Neubildungen erfolgen, ohne daß die Vertreter des höheren Unterrichts, deren Mitwirkung bei der Durchführung der Maßregeln doch unerläßlich ist, ihre Auffassungen und Erfahrungen rechtzeitig vorher geltend gemacht haben. Ich habe daher gern Gelegen heit genommen, dem Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts, dessen altes Mitglied ich Mal in Münster stattfand, bin, gelegentlich seiner Pfingstsitzung, die dieses den ganzen Komplex der Fragestellungen, wie ich ihn verstehe, in einem Vortrage, der hier mit einigen erläuternden Anlagen abgedruckt wird, vor· zuführen. Es freut mich, hier folgende Resolution, die der Verein in seiner Geschäftssitzung vom 7. Juni gefaßt hat, mitteilen zu können: "Die zwanzigste Hauptversammlung des Vereins zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts hat mit großem Interesse von dem Vortrag des Herrn Geheimrat Klein Kenntnis genommen. Da die gegebenen Anregungen die größte Beachtung von seiten des Vereins ver dienen, so empfiehlt die Versammlung. den Mitgliedern des Vereins, bereit willig an der Lösung dieser Fragen mitzuarbeiten, falls die Aufforderung dazu an sie herantritt." Aus dem so dargelegten Tatbestand, der das besondere mathematisch naturwissenschaftliche Interesse der Themastellung hervortreten läßt, wolle man übrigens nicht schließen, daß meine Darlegungen einen engen Fach standpunkt zur Geltung bringen.
Front Matter....Pages N2-IV
Aktuelle Probleme der Lehrerbildung....Pages 1-10
Back Matter....Pages 33-33