دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Martin K. W. Schweer (auth.), Prof. Dr. Martin K. W. Schweer (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531135861, 9783322873347 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 236 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جنبه های فعلی تحقیقات آموزشی آموزشی رسانه ها: کمک های میان رشته ای تحقیق و عمل: جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Aktuelle Aspekte medienpadagogischer Forschung: Interdisziplinare Beitrage aus Forschung und Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنبه های فعلی تحقیقات آموزشی آموزشی رسانه ها: کمک های میان رشته ای تحقیق و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
عصر چند رسانه ای اکنون به آلمان نیز رسیده است. دیر، اما بدیهی است که خیلی دیر نیست، حوزه های مدرسه و تدریس گنجانده شده است. "رسانه های جدید" با تاخیر به موسسات آموزشی می رسد. در نتیجه تقاضای متوقف شده و مشکلات مرتبط با آن اجتناب ناپذیر است. این جلد با بررسی طیف گستردهای از جنبههای مرتبط استفاده از رسانه در آموزش و تدریس از منظر بینرشتهای توسط کارشناسان مشهور علم و عمل، این واقعیت را مورد توجه قرار میدهد. علاوه بر سؤالات اساسی در مورد استفاده از رسانه در فرآیندهای آموزشی و یادگیری (مدرسه و تحصیلات تکمیلی)، این شامل جنبه هایی از تأثیر رسانه ای (به ویژه در مورد کودکان و نوجوانان) و در نهایت محافظت از جوانان در برابر رسانه ها می شود. /p>
Das Multimediazeitalter hat jetzt auch Deutschland erreicht. Spät, aber offensichtlich nicht zu spät, sind die Bereiche von Schule und Unterricht einbezogen worden. Die "Neuen Medien" erreichen die Lehranstalten mit Verzögerung; entsprechender Nachholbedarf und damit einhergehende Probleme bleiben folglich nicht aus. Der vorliegende Band trägt diesem Umstand Rechnung, indem aus interdisziplinärer Perspektive ein weit gefächertes Spektrum relevanter Aspekte der Mediennutzung in Erziehung und Unterricht von renommierten Experten aus Wissenschaft und Praxis behandelt werden. Hierzu gehören neben grundsätzlichen Fragen des Medieneinsatzes in Lehr-Lern-Prozessen (Schule und Weiterbildung) auch Aspekte der Medienwirkung (speziell bei Kindern und Jugendlichen) sowie schließlich des Jugendmedienschutzes.
Front Matter....Pages 1-7
Medien im Alltag....Pages 9-19
Front Matter....Pages 21-21
Pädagogische Implikationen der Mediennutzung von Kindern....Pages 23-48
Horror und Gewalt in den Medien: Droht die Verrohung der Gesellschaft?....Pages 49-70
Big Brother oder Echte Menschen im Fernsehen: Die Betrachtung eines Medienevents aus pädagogisch-psychologischer Perspektive....Pages 71-86
Die Popularität von Mystery-Serien: Empirische Befunde zur Bedeutung des Kontrollbedürfnisses für das Rezipientenverhalten....Pages 87-101
Staat, Gesellschaft, Selbstkontrolle....Pages 103-115
Front Matter....Pages 117-117
Möglichkeiten und Grenzen des Medieneinsatzes in Lehr-Lern-Prozessen....Pages 119-148
Lernförderliche Potenziale von Multimedia: Medienbezogene, lerntheoretische und didaktische Aspekte....Pages 149-186
Medienpädagogik in der Lehreraus- und Lehrerfortbildung....Pages 187-205
Telearbeit und Telelernen: Herausforderungen für das Bildungswesen....Pages 207-240
Back Matter....Pages 241-244