Aktiv trotz Demenz: Handbuch fur die Aktivierung und Betreuung von Demenzerkrankten

Inhalt......Page 6
Danksagung......Page 10
1 Einleitung......Page 11
2.2.1 18. Jahrhundert......Page 14
2.3.1 Häufigkeit......Page 15
2.4 Demenzarten......Page 16
2.5.1 Leichte Demenz......Page 17
2.5.3 Schwere Demenz......Page 18
3.1 Verbliebene Fähigkeiten ermitteln......Page 20
3.2.2 Mittelschwere Demenz......Page 21
3.3 Umgang mit Demenzerkrankten......Page 22
3.3.1 Motivation......Page 23
3.3.2 Kommunikation......Page 24
3.4.2 Gruppenzusammensetzung und - größe......Page 25
3.4.3 Zeitplanung......Page 26
3.4.4 Gruppenraum......Page 27
4.1 Biografiearbeit......Page 30
4.1.1 Herstellung und Verwendung eines Biografiebogens......Page 31
4.1.2 Verwendung von Elementen aus der Biografie......Page 32
4.1.3 Persönliche Fotografien betrachten......Page 33
4.1.4 Herstellen und Anwenden einer Biografiekiste......Page 34
4.1.5 Poesiealbum anschauen......Page 35
4.2 Gedächtnistraining durch Sprichworte und Wortspiele......Page 36
4.2.1 Gegensätze oder Entsprechungen erraten......Page 37
4.2.2 Begriffe assoziieren......Page 39
4.2.3 Sprichwörter und Redewendungen ergänzen......Page 40
4.2.4 Verballhornte Sprichwörter......Page 46
4.2.5 Gemeinsames Rekonstruieren von Märchen......Page 48
4.2.6 Spiele mit Farben......Page 50
4.2.7 Reimrätsel......Page 51
4.2.8 Oberbegriffe erraten......Page 52
4.3 Bewegungsangebote......Page 53
4.3.1 Spazierengehen......Page 54
4.3.2 Bewegungsgeschichten......Page 55
4.3.3 Tänze im Sitzen......Page 58
4.3.4 Bewegungsspiele aus der Kindheit......Page 62
4.3.5 Einsatz von Gymnastikgeräten......Page 63
4.3.6 Einsatz von Alltagsmaterialien als Gymnastikgeräte......Page 67
4.4 Musizieren......Page 69
4.4.1 Singen mit Demenzerkrankten......Page 70
4.4.2 Lieder raten und singen......Page 72
4.4.3 Musikhören......Page 77
4.4.4 Musizieren mit Rhythmusinstrumenten......Page 79
4.5 Anregen der Sinne......Page 82
4.5.1 Taktiler und kinästhetischer Sinn......Page 84
4.5.2 Visueller Sinn......Page 85
4.5.3 Auditiver Sinn......Page 88
4.5.4 Olfaktorischer und gustatorischer Sinn......Page 89
4.5.5 Stimulation vieler Sinne durch eine Aktivität......Page 90
4.6 Kreatives Gestalten......Page 92
4.6.1 Malen mit Demenzerkrankten......Page 94
4.6.2 Reiß- und Knüllbilder......Page 98
4.6.3 Papiercollagen......Page 99
4.6.5 Laubsägearbeiten......Page 100
4.6.6 Perlenketten und - armbänder......Page 101
4.6.7 Pompons aus Wollresten wickeln......Page 102
4.7 Aktivitäten des Alltags......Page 103
4.7.1 Mahlzeiten zubereiten......Page 104
4.7.2 Tisch decken und Nahrungsaufnahme......Page 105
4.7.4 Wäsche pflegen......Page 107
4.7.7 Den eigenen Körper pflegen......Page 108
4.8.1 Generationsübergreifende Arbeit......Page 110
4.8.2 Feste feiern mit Demenzerkrankten......Page 112
4.8.3 Therapeutischer Einsatz von Tieren......Page 114
4.8.4 Gärtnern......Page 116
5 Vorschläge für themenorientierte Gruppenstunden......Page 120
5.1 Morgens im Bad......Page 121
5.2 Berufe......Page 123
5.3 Blumen......Page 127
5.4 Tiere......Page 129
5.5 Reisen......Page 132
5.6 Essen und Trinken......Page 135
5.7 Kleidung......Page 138
5.8 Vornamen......Page 141
Literatur......Page 144
Register......Page 146