Akademisierung der Erzieherinnenausbildung?: Beziehung zur Wissenschaft

از زمان امضای اصلاحات بولونیا، بحث های سیاسی و علمی گسترده ای در مورد آموزش حرفه ای و دانشگاهی وجود داشته است. علاوه بر این، الزامات اجتماعی منجر به بحث در مورد آکادمیک کردن آموزش در دوران کودکی در آلمان می شود. دوره های مدرک تحصیلی موجود برای آموزش ابتدایی و ابزارهای اصلاحات بولونیا مانند چارچوب صلاحیت های اروپایی و اعتباربخشی به عنوان ابزار تضمین کیفیت استفاده می شود و با توجه به استفاده از آنها بررسی می شود. با کمک یک چارچوب صلاحیت برای حوزه "آموزش و پرورش و تربیت در مسیر زندگی"، سطوح مختلف آموزشی و حرفه ها قابل مقایسه و شفاف می شوند. این اولین چارچوب صلاحیت در آلمان است که آموزش های حرفه ای، فنی و دانشگاهی را به هم متصل می کند و پیشرفت های صلاحیت را نشان می دهد.

Seit der Unterzeichnung der Bologna Reform ist eine breite politische wie wissenschaftliche Diskussion über die berufliche und hochschulische Ausbildung im Gange. Daneben führen die gesellschaftlichen Anforderungen zu einer Diskussion über die Akademisierung der Erzieherinnenausbildung in Deutschland. Existierende Studiengänge für die Elementarpädagogik und Instrumente der Bologna Reform wie der Europäische Qualifikationsrahmen und die Akkreditierung als Qualitätssicherungsinstrument werden genutzt und bezüglich ihres Einsatzes überprüft. Mit Hilfe eines Qualifikationsrahmens für den Bereich „Bildung und Erziehung im Lebenslauf“ werden verschiedene Ausbildungsniveaus und Professionen vergleichbar und transparent gemacht. Er ist der erste Qualifikationsrahmen in Deutschland, der eine Berufsfach-, Fach- und Hochschulausbildung in Verbindung setzt und qualifikatorische Entwicklungen aufzeigt.