دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: بیوفیزیک ویرایش: 1 نویسندگان: Klaus Wahl سری: ISBN (شابک) : 3827423880, 9783827423887 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 204 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Aggression und Gewalt: Ein biologischer, psychologischer und sozialwissenschaftlicher Überblick (German Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پرخاشگری و خشونت: مروری بر علوم زیستی، روانی و اجتماعی (نسخه انگلیسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رفتار پرخاشگرانه اغلب در اوایل دوران کودکی خود را نشان می دهد. آیا این در مورد علاقه به پرخاشگری نیز صدق می کند؟ به من می گفتند در کودکی کاملاً آرام بودم. اما در آرشیو محصولات دوران کودکی من دفترچه هایی پر از نقاشی های تهاجمی وجود داشت: تفنگداران و نبرد تانک. مخفیانه - یا ظاهرا - یکی از موضوعات علمی بعدی من در اوایل من را مجذوب خود کرد. یا این فقط یک تمایل عمومی برای چنین نقاشی هایی در بین پسران بود (فریدمن 1976)؟ سالها بعد، من مطالعات تجربی را در مورد پرخاشگری و خشونت با چندین گروه تحقیقاتی انجام دادم: در مورد خشونت در خانواده ها (Wahl 1989; 1996)، پرخاشگری نوجوانان و مجرمان خشن جوان، به ویژه کسانی که اقدامات خود را در بیگانه هراسی و افراط گرایی راست توجیه می کردند. وال 1995؛ 2001؛ 2002؛ 2003؛ وال و همکاران 2001). در انجام این کار، من بر چگونگی ایجاد پتانسیل پرخاشگری از منابع زیستی، روانی و اجتماعی از دوران کودکی به بعد تمرکز کردم. من همچنین به مراحل تعیین کننده در تاریخ زندگی که در آن رفتار پرخاشگرانه با ابزارهای آموزشی، اجتماعی یا درمانی قابل پیشگیری است و به این پرسش که چگونه اقدامات و مداخلات پیشگیرانه را می توان بهبود بخشید، علاقه مند بودم (Wahl et al. 2005; Wahl 2007a; Wahl u Hees 2009؛ Jung and Wahl 2008). این تحقیقات بسیار متفاوت طراحی شده بودند: نمونه های تا حدی بزرگ و سرشماری با هزاران مورد، تا حدی مطالعات فشرده بر روی نمونه های کوچکتر که در مجموع صدها مورد را پوشش می دادند.
Aggressives Verhalten zeigt sich of schon früh in der Kindheit. Gilt das auch für das In- resse an Aggression? Als Kind sei ich recht friedlich gewesen, wurde mir erzählt. Doch im Archiv meiner Kindheitsprodukte fanden sich Notizbücher voller aggressiver Zeichnungen: Pistolenhelden und Panzerschlachten. Klammheimlich – oder of enbar – hat mich eines meiner späteren wissenschaf lichen T emen schon früh fasziniert. Oder war es nur eine bei Jungen allgemeine Vorliebe für solche Zeichnungen (Freedman 1976)? Viele Jahre danach führte ich mit mehreren Forschungsgruppen empirische Untersuchungen über Aggression und Gewalt durch: zu Gewalt in Familien (Wahl 1989; 1996), Aggressionen von Jugendlichen und jungen Gewalttätern, insbesondere jener, die ihre Taten fremdenfei- lich und rechtsextrem begründeten (Wahl 1995; 2001; 2002; 2003; Wahl et al. 2001). Dabei konzentrierte ich mich darauf, wie sich aus biotischen, psychischen und sozialen Quellen ab der Kindheit Aggressionspotenziale entwickeln. Mein Interesse galt auch den entscheidenden Phasen in der Lebensgeschichte, in denen mit pädagogischen, sozialen oder therapeutischen Mitteln aggressivem Verhalten vorgebeugt werden kann, und der Frage, wie sich präventive Maßnahmen und Interventionen verbessern lassen (Wahl et al. 2005; Wahl 2007a; Wahl u. Hees 2009; Jung u. Wahl 2008). Diese Untersuchungen waren sehr unterschiedlich angelegt: teils große repräsentative Stichproben und Vollerhebungen mit Tausenden von Fällen, teils intensive Studien an kleineren Stichproben, die zusammen Hunderte von Fällen ausma- ten.