دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Rawley Silver
سری:
ISBN (شابک) : 0415950155, 9780203997918
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 228
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Aggression and Depression Assessed Through Art: Using Draw a Story to Identify Children and Adolescents at Risk به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجاوز و افسردگی از طریق هنر ارزیابی: با استفاده از یک داستان برای شناسایی کودکان و نوجوانان در معرض خطر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مطالعه بیش از دویست کودک با استفاده از آزمون ترسیم داستان راولی سیلور نشان داد که همبستگی قوی بین پرخاشگری یا افسردگی و انواع خاصی از روایتهای هنری وجود دارد. در همین حال، بدون اطلاع سیلور، یک جفت درمانگر روسی از آزمون های ارزیابی سیلور به روشی مشابه با کودکان روسی استفاده می کردند و به نتایج مشابهی دست می یافتند. ارزیابی پرخاشگری و افسردگی از طریق هنر: استفاده از ترسیم داستان برای شناسایی کودکان و نوجوانان در معرض خطر در نتیجه این مطالعات به وجود آمد، اما دامنه کتاب فراتر از اعداد است تا به بررسی ارتباط بین بیان کودک از طریق نقاشی و خشونت او بپردازد. رفتار - اخلاق. این متن که بیشتر توسط سیلور نوشته شده است اما با فصلهایی که توسط درمانگران از ایالات متحده و روسیه ارائه شده است، نقاشیهای کودکانی را که قبلاً رفتار خشونتآمیز از خود نشان ندادهاند با کودکانی که قبلاً نشان ندادهاند مقایسه میکند، بنابراین پتانسیل آزمون برای استفاده بهعنوان یک شناسه اولیه را بررسی میکند. کودکان و نوجوانان در معرض خطر افسردگی یا پرخاشگری نامناسب. فصول دیگر تغییرات در وضعیت عاطفی نشان داده شده توسط پاسخ های کودک به آزمون های استاندارد ارزیابی هنر و همچنین کاربردهای بین فرهنگی آزمون های سیلور را بررسی می کنند. سیلور به عنوان یکی از اولین توسعه دهندگان هنر درمانی در ایالات متحده شناخته می شود و با ارائه ابزاری به متخصصان سلامت روان برای کمک به شناسایی و درمان کودکان آشفته، این کتاب یکی دیگر از کمک های اصلی او در این زمینه است.
A study of more than two hundred children using Rawley Silver's draw a story test showed a strong correlation between aggression or depression and certain types of artistic narratives; meanwhile, unbeknownst to Silver, a pair of Russian therapists were using Silver's assessment tests in a similar fashion with Russian children and achieving similar results. Aggression and Depression Assessed Through Art: Using Draw-A-Story to Identify Children and Adolescents at Risk came about as a result of these studies, but the book's scope goes beyond the numbers to investigate the connections between a child's expression through drawing and his violent behavior. The text, written mostly by Silver but with chapters contributed by therapists from both the United States and Russia, compares drawings by children who have already exhibited violent behavior with those who have not, thus exploring the potential of the test for use as an early identifier of children and adolescents at risk for depression or inappropriate aggression. Other chapters examine the changes in emotional state revealed by a child's responses to standard art assessment tests, as well as the cross-cultural applications of Silver's tests. Silver is recognized as one of the earliest developers of art therapy in the United States, and by providing mental health professionals with a tool to help identify and treat disturbed children this book represents yet another of her major contributions to the field.