دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alisa Bates. Mary Burbank
سری: Routledge Research in Teacher Education
ISBN (شابک) : 9780415788212, 9781315225494
ناشر: Routledge
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: [157]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 696 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Agency in Teacher Supervision and Mentoring: Reinvigorating the Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آژانس در نظارت و راهنمایی معلم: تقویت مجدد تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با ارائه بررسی عمیق نظارت میدانی و نقش سرپرستان دانشگاه در آمادهسازی معلمان، به چالشهای ارائه نظارت کیفی به معلمان مبتدی از طریق حمایت و راهنمایی برنامههای تربیت معلم میپردازد. بیتس و بربنک از طریق یک لنز مبتنی بر تحقیق، نقش، مسئولیتها و فرصتهای سرپرست دانشگاه را مورد بحث قرار میدهند. نویسندگان با بررسی انتقادی سرپرست بهعنوان عامل تغییر که برای توانمندسازی معلمان اولیه شغلی قرار دارد، آمادگی لازم و حمایت معلمان جدید را در کلاسهای K-12 معاصر تشریح کردند.
Offering an in-depth examination of field supervision and the role of the university supervisors in preparing teachers, this book addresses the challenges of providing novice teachers with quality supervision through the support and guidance of teacher education programs. Through a research-based lens, Bates and Burbank discuss the role, responsibilities, and opportunities of the university supervisor. Critically examining the supervisor as an agent of change who is positioned to empower early career teachers, the authors dissect the necessary preparation and support new teachers need in contemporary K-12 classrooms.