دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Age, accent and experience in second language acquisition: an integrated approach to critical period inquiry
دانلود کتاب سن، لهجه و تجربه در اکتساب زبان دوم: رویکردی یکپارچه برای تحقیق دوره بحرانی
مشخصات کتاب
Age, accent and experience in second language acquisition: an integrated approach to critical period inquiry
ویرایش:
نویسندگان: Moyer. Alene
سری: Second language acquisition 7
ISBN (شابک) : 9781853597176, 185359718X
ناشر: Multilingual Matters
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 188
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سن، لهجه و تجربه در اکتساب زبان دوم: رویکردی یکپارچه برای تحقیق دوره بحرانی: فراگیری زبان دوم، رشد کودک، فراگیری زبان دوم، محدودیت های سنی، جنبه های روانی اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Age, accent and experience in second language acquisition: an integrated approach to critical period inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سن، لهجه و تجربه در اکتساب زبان دوم: رویکردی یکپارچه برای تحقیق دوره بحرانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سن، لهجه و تجربه در اکتساب زبان دوم: رویکردی یکپارچه برای تحقیق دوره بحرانی
این کار به طور انتقادی به بحث سن در مطالعات اکتساب زبان دوم می پردازد و یک مطالعه عمیق از عواملی را ارائه می دهد که لهجه خارجی را پیش بینی می کنند. تحلیل‌های کمی و کیفی تأیید می‌کنند که عوامل شناختی، اجتماعی و روان‌شناختی به دستیابی به موفقیت کمک می‌کنند، و بنابراین تأثیرات بیولوژیکی باید در کنار این جنبه‌های ضروری تجربه یادگیرنده در نظر گرفته شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This work critically addresses the age debate in second language acquisition studies, presenting an in-depth study of factors that predict foreign accent. Quantitative and qualitative analyses confirm that cognitive, social, and psychological factors contribute to attainment, and that biological influences must therefore be considered alongside these essential aspects of learner experience.
فهرست مطالب
Content: Contextualizing critical period inquiry
accounting for universal and individual factors in ultimate attainment - focus on phonology
verifying the relative strength of maturation, L2 experience and psychological orientation - the quantitative findings
understanding identity, intention, and opportunities for L2 contact - the qualitative findings
conclusions and proposals for future research.
