دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: مردم شناسی ویرایش: نویسندگان: Lyn Schumaker سری: ISBN (شابک) : 0822326736, 9780822326786 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 390 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Africanizing Anthropology: Fieldwork, Networks, and the Making of Cultural Knowledge in Central Africa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انسان شناسی آفریقایی شدن: کار میدانی، شبکه ها و ایجاد دانش فرهنگی در آفریقای مرکزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انسانشناسی آفریقاییسازی داستان کار میدانی انسانشناسی را در موسسه رودز-لیوینگستون در رودزیای شمالی (زامبیای کنونی) در اواسط قرن بیستم بیان میکند. لین شوماکر با تمرکز بر فرآیندهای مشارکتی به جای فعالیت تک تک پژوهشگران، به دستیاران و مطلعان انسان شناسان نقشی محوری در ایجاد دانش انسان شناسی می دهد. شوماکر چگونگی شرایط محلی و ایده های محلی در مورد فرهنگ و تاریخ و همچنین تجربه قبلی را نشان می دهد. با توجه به علاقه بیگانگان، پاسخ های مردم محلی به کار میدانی مردم شناسی را شکل می دهند و به نوبه خود به آنها کمک می کنند تا بر ساخت دانش در مورد جوامع و زندگی خود تأثیر بگذارند. شوماکر با به منصه ظهور رساندن طیف وسیعی از بازیگران - مبلغان، مدیران، مهاجران، خانوادههای مردمشناسان - بر رویههای روزانه محققان تأکید میکند و نشان میدهد که چگونه اینها به اندازه روشهای این رشته در ایجاد دانش انسانشناسی نقش محوری دارند. او با انتخاب یک گروه برجسته از مردم شناسان - مکتب منچستر - نشان می دهد که چگونه آنها به پیشرفت هایی در نظریه و روش دست یافتند که آنها را در دهه های 1950 و 1960 مشهور کرد. این کتاب کمک های مهمی به انسان شناسی، تاریخ آفریقا و تاریخ علم می کند.
Africanizing Anthropology tells the story of the anthropological fieldwork centered at the Rhodes-Livingstone Institute in Northern Rhodesia (now Zambia) during the mid-twentieth century. Focusing on collaborative processes rather than on the activity of individual researchers, Lyn Schumaker gives the assistants and informants of anthropologists a central role in the making of anthropological knowledge.Schumaker shows how local conditions and local ideas about culture and history, as well as previous experience of outsiders’ interest, shape local people’s responses to anthropological fieldwork and help them, in turn, to influence the construction of knowledge about their societies and lives. Bringing to the fore a wide range of actors—missionaries, administrators, settlers, the families of anthropologists—Schumaker emphasizes the daily practices of researchers, demonstrating how these are as centrally implicated in the making of anthropological knowlege as the discipline’s methods. Selecting a prominent group of anthropologists—The Manchester School—she reveals how they achieved the advances in theory and method that made them famous in the 1950s and 1960s.This book makes important contributions to anthropology, African history, and the history of science.