دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent
دانلود کتاب آموزش مدیریت آفریقا محور: پارادایم جدیدی برای یک قاره در حال ظهور
مشخصات کتاب
African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent
ویرایش: New edition
نویسندگان: David Abdulai
سری:
ISBN (شابک) : 1472413490, 9781472413499
ناشر: Gower Publishing Company
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 163
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش مدیریت آفریقا محور: پارادایم جدیدی برای یک قاره در حال ظهور: مدیریت رهبری کسب و کار آموزش پول ادبیات جهان آفریقا ادبیات داستانی مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس نقشه ها مشاغل فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده فرهنگ لغت نامه ها دایره المعارف ها موضوع انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب آداب مطالعه خارجی تبارشناسی نقل قول ها بقای اضطراری Wordآمادگی تست علوم انسانی خاورمیانه
در صورت تبدیل فایل کتاب African-Centred Management Education: A New Paradigm for an Emerging Continent به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مدیریت آفریقا محور: پارادایم جدیدی برای یک قاره در حال ظهور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش مدیریت آفریقا محور: پارادایم جدیدی برای یک قاره در حال ظهور
در آموزش مدیریت آفریقا محور، پروفسور عبدالایی با نگاه انتقادی به ناکامی های آموزش مدیریت در آفریقا و اینکه چگونه بر تلاش های رشد و توسعه تأثیر گذاشته است، به ویژه در این مرحله حساس در مسیر رشد و توسعه مثبت این قاره، نگاه می کند. او نتیجه می گیرد که رشد اقتصادی مثبت کنونی آفریقا بدون مشارکت قابل توجه سرمایه انسانی آن قابل تداوم نیست. او می افزاید که کارنامه اقتصادی برجسته اقتصادهای آسیایی در دهه های اخیر به طور چشمگیری نشان می دهد که سرمایه انسانی چقدر برای رشد اهمیت دارد. این کشورها که فاقد منابع طبیعی هستند و عملاً تمام انرژی مورد نیاز خود را وارد می کنند، با تکیه بر نیروی کار آموزش دیده، تحصیل کرده و وظیفه شناس به سرعت رشد کرده اند. پروفسور عبدالایی معتقد است که آفریقا نیز می تواند با ترکیب مؤثر منابع طبیعی فراوان خود، رشد و توسعه فعلی خود را حفظ کند. با سرمایه انسانی خود برای دستیابی به توسعه اقتصادی خود، اما این امر مستلزم یک کادر آفریقایی از مدیران آموزش دیده در رأس نهادهای بخش خصوصی و دولتی است. برای اینکه این امر به واقعیت تبدیل شود، آموزش مدیریت در آفریقا باید نقش مهمی ایفا کند، اما نویسنده استدلال می‌کند که با تقلید مستمر از غرب در برنامه‌هایی که ارائه می‌کند نمی‌تواند مؤثر باشد. باید آموزش نوآورانه و مرتبطی ارائه دهد که به چالش‌های ویژه‌ای که قاره با آن با آن مواجه است رسیدگی کند و آموزش مدیریتی با محوریت آفریقا ارائه دهد. عبدالیی علاوه بر اشاره به شکست‌های آموزش مدیریت در آفریقا، پیشنهاداتی را برای نحوه مدیریت ارائه می‌کند. آموزش واقعاً به آموزش آفریقایی ها کمک می کند تا توسعه فعلی و آینده را حفظ کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In African-Centred Management Education, Professor Abdulai looks critically at the failings of management education in Africa and how that has impacted growth and development efforts, especially at this critical stage in the continent's positive growth and development trajectory. He concludes that Africa's current positive economic growth cannot be sustained without a significant contribution from its human capital. He adds that, the outstanding economic record of Asian economies in recent decades dramatically illustrates how important human capital is to growth. These countries lacking natural resources and importing practically all their energy requirements have grown rapidly by relying on a well-trained, educated and conscientious workforce.Professor Abdulai believes that Africa, too, can sustain its current growth and development by effectively combining its abundant natural resources with its human capital to attain its economic development, but this will require an African cadre of well-trained managers at the helm of both private and public sector institutions. For this to become a reality, management education in Africa will have to play a significant role, but the author argues that it cannot be effective by continually mimicking the West in the programmes it delivers. It must come up with innovative and relevant pedagogy that will address the special challenges that the continent faces and deliver an African-centred management education.As well as pointing to the failures of management education in Africa, Abdulai offers suggestions as to how to make management education really contribute to the education of Africans, in order to sustain current and future development.
