دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Catherine M. Casserly
سری:
ISBN (شابک) : 9781000526738, 9781032166605
ناشر: Routledge
سال نشر: 2021
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب African-American Women and Poverty به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زنان آفریقایی-آمریکایی و فقر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در ایالات متحده، سیاستهای عمومی که برای کاهش فقر طراحی شدهاند، عمدتاً تحت تأثیر نظریه سرمایه انسانی قرار دارند، زیرا آموزش به عنوان مکانیزم قدرتمندی در نظر گرفته میشود که با آن بهرهوری افزایش مییابد، درآمدها افزایش مییابد و فرصتهای اقتصادی فراهم میشود. اگر چه زنان آفریقایی-آمریکایی از نسخه تعیین شده توسط نظریه سرمایه انسانی پیروی کردند و میزان تحصیلات خود را بیش از 2 سال از اواخر دهه 1960 تا اواخر دهه 1980 افزایش دادند، شیوع فقر در آنها نسبتاً ثابت باقی ماند. این مطالعه برای اولین بار در سال 1998 منتشر شد، این مطالعه بررسی می کند که چرا سرمایه گذاری های آموزشی توسط آن جمعیتی که بیشتر مستعد فقیر بودن، زنان آفریقایی-آمریکایی هستند، آنطور که انتظار می رفت فقر را کاهش نداده است.
In the United States, public policies designed to reduce poverty are overwhelmingly influenced by human capital theory, since education is viewed as the powerful mechanism by which productivity will increase, incomes will be raised, and economic opportunity will be provided. Although African-American women followed the prescription set forth by human capital theory and increased their educational attainment by over 2 years from the late 1960s to the late 1980s, their incidence of poverty remained fairly stable. First published in 1998, this study examines why educational investments by that population most susceptible to being poor, African- American females, have not reduced poverty as expected.