دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Helen Tilley
سری:
ISBN (شابک) : 9780226803463, 0226803473
ناشر: University of Chicago Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 520
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Africa as a living laboratory : empire, development, and the problem of scientific knowledge, 1870-1950 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آفریقا به عنوان یک آزمایشگاه زنده: امپراتوری، توسعه، و مشکل دانش علمی، 1870-1950 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آفریقای استوایی یکی از آخرین مناطق جهان بود که استعمار رسمی اروپایی را تجربه کرد، فرآیندی که با ظهور طیفی از تخصص های علمی جدید و روش های تحقیق همزمان بود. آفریقا به عنوان یک آزمایشگاه زنده یک مطالعه گسترده در مورد رابطه خاردار بین امپریالیسم و نقش تخصص علمی - محیطی، پزشکی، نژادی و انسانشناسی - در استعمار آفریقای بریتانیایی است. یک منبع کلیدی برای تجزیه و تحلیل هلن تیلی، بررسی تحقیقات آفریقایی است، پروژه ای که در دهه 1930 برای کشف چگونگی به کارگیری علم مدرن برای مشکلات آفریقا انجام شد. تیلی استدلال می کند که این پروژه رویکردی بین رشته ای را برای تحقیق در آفریقا پذیرفته و توصیه می کند که بر ناهمگونی محیط های آفریقایی و روابط متقابل بین مشکلات مورد مطالعه تأکید می کند. در حالی که هدف استعمارگران بریتانیا بدون شک تغییر و نوسازی آفریقا بود، تیلی ادعا می کند که تلاش های آنها اغلب به طور غیرمنتظره ای به دلیل نگرانی های علمی با زبان محلی و بومی سرنگون می شد. آفریقا بهعنوان یک آزمایشگاه زنده که بهدقت تحقیق و استدلال شده است، درک ما را از تاریخ امپراتوری، توسعه استعماری، و نقشی که علم در هر دو ایفا کرده است، تغییر میدهد.
Tropical Africa was one of the last regions of the world to experience formal European colonialism, a process that coincided with the advent of a range of new scientific specialties and research methods. Africa as a Living Laboratory is a far-reaching study of the thorny relationship between imperialism and the role of scientific expertise—environmental, medical, racial, and anthropological—in the colonization of British Africa. A key source for Helen Tilley’s analysis is the African Research Survey, a project undertaken in the 1930s to explore how modern science was being applied to African problems. This project both embraced and recommended an interdisciplinary approach to research on Africa that, Tilley argues, underscored the heterogeneity of African environments and the interrelations among the problems being studied. While the aim of British colonialists was unquestionably to transform and modernize Africa, their efforts, Tilley contends, were often unexpectedly subverted by scientific concerns with the local and vernacular. Meticulously researched and gracefully argued, Africa as a Living Laboratory transforms our understanding of imperial history, colonial development, and the role science played in both.