Affect, Emotion, and Children’s Literature: Representation and Socialisation in Texts for Children and Young Adults

این جلد به بررسی رابطه بین بازنمایی، عاطفه و احساسات در متون برای کودکان و بزرگسالان می‌پردازد. این نشان می دهد که چگونه متون برای جوانان به عنوان ابزاری برای اجتماعی شدن عاطفی، فرهنگ سازی، و متقاعدسازی سیاسی عمل می کنند. این مجموعه مقدمه‌ای بر این حوزه نوظهور ارائه می‌کند و با بازنمایی احساسات، از شرم، غم و اندوه گرفته تا شفقت و شادی، به‌عنوان حالت‌های روان‌شناختی و تجسم یافته و سازه‌های فرهنگی با اهمیت ایدئولوژیک درگیر می‌شود. همچنین نقش همدلی روایی را در رابطه با اجتماعی شدن عاطفی و اخلاق بازنمایی در رابطه با سیاست، عدالت اجتماعی و مقولات هویتی از جمله جنسیت، قومیت، ناتوانی و جنسیت بررسی می‌کند. این مجموعه با پرداختن به طیف وسیعی از ژانرها، از جمله ادبیات مشاوره، رمان، کتاب مصور و فیلم، ادبیات معاصر، تاریخی و متعارف کودکان و نوجوانان را بررسی می‌کند تا تنوع رویکردهای احساسات و عاطفه را در این متون برجسته کند و راه‌های آن را در نظر بگیرد. که در آن این رویکردها دیدگاه های جدیدی را در مورد این متون ارائه می کنند. فصول جداگانه انواع رویکردها و دیدگاه‌های نظری، از جمله شاعرانگی شناختی، روایت‌شناسی، و پساساختارگرایی را برای تحلیل عاطفه و عاطفه در ادبیات کودکان و نوجوانان به کار می‌گیرند.

This volume explores the relationship between representation, affect, and emotion in texts for children and young adults. It demonstrates how texts for young people function as tools for emotional socialisation, enculturation, and political persuasion. The collection provides an introduction to this emerging field and engages with the representation of emotions, ranging from shame, grief, and anguish to compassion and happiness, as psychological and embodied states and cultural constructs with ideological significance. It also explores the role of narrative empathy in relation to emotional socialisation and to the ethics of representation in relation to politics, social justice, and identity categories including gender, ethnicity, disability, and sexuality. Addressing a range of genres, including advice literature, novels, picture books, and film, this collection examines contemporary, historical, and canonical children’s and young adult literature to highlight the variety of approaches to emotion and affect in these texts and to consider the ways in which these approaches offer new perspectives on these texts. The individual chapters apply a variety of theoretical approaches and perspectives, including cognitive poetics, narratology, and poststructuralism, to the analysis of affect and emotion in children’s and young adult literature.