دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Ranjan Ghosh (auth.)
سری: Palgrave Studies in Education and Transculturalism
ISBN (شابک) : 9781137480255, 9781137480262
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 222
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زیبایی شناسی، سیاست، آموزش و تاگور: فلسفه فرافرهنگی تعلیم و تربیت: فلسفه تربیتی,فلسفه تعلیم و تربیت,آموزش بین المللی و تطبیقی,جامعه شناسی تعلیم و تربیت,جامعه شناسی تعلیم و تربیت
در صورت تبدیل فایل کتاب Aesthetics, Politics, Pedagogy and Tagore: A Transcultural Philosophy of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زیبایی شناسی، سیاست، آموزش و تاگور: فلسفه فرافرهنگی تعلیم و تربیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بازاندیشی رادیکال رابیندرانات تاگور متفکر برجسته هندی را ارائه میکند و چگونگی ارتباط فلسفه تعلیم و تربیت او با ایدههای نظریهپردازان غربی مانند کانت، افلاطون و ارسطو را بررسی میکند. افکار تاگور در مورد تعلیم و تربیت، دانشگاه و آموزش رسمی مورد نقد جذابی در چارچوب فرافرهنگی گوش قرار میگیرد که به طیف وسیعی از متفکران در دورههای زمانی، مکانها و فرهنگهای مختلف ارجاع میدهد و حساسیت بیشتری نسبت به سنتها، زبانها و اشکال دیگر ایجاد میکند. فکر کردن و نوشتن این کتاب روشی را که تاکنون در مورد تاگور مربی تعلیم و تربیت داشته ایم تغییر می دهد و مورد توجه محققان و متخصصان ادبیات، تاریخ هند و فلسفه تعلیم و تربیت خواهد بود. سیاسی، عمیقاً فلسفی است و برداشتی فرافرهنگی از درک ما از موضوعات مختلف مربوط به تاگور و به طور کلی به فلسفه تعلیم و تربیت دارد.
This book provides a radical rethinking of the prominent Indian thinker Rabindranath Tagore, exploring how his philosophy of education relates to the ideas of Western theorists such as Kant, Plato and Aristotle. Tagore's thoughts on pedagogy, university and formal education are subjected to a fascinating critique within Ghosh's transcultural framework, referencing a wide range of thinkers across varying time periods, places, and cultures, and developing a greater sensitivity to other traditions, languages, and forms of thinking and writing. The book changes the way we have so far thought about the educationist Tagore, and will be of interest to scholars and specialists of literature, Indian history, and philosophy of education. It is political, deeply philosophical and has a transcultural take on our understanding of a variety of issues relating to Tagore and to philosophy of education in general.
Front Matter....Pages i-xi
In and Out of Time: The Hungry Artist....Pages 1-40
No Schoolmaster: Aesthetic Education and Paedosophy....Pages 41-133
The Politics of Counter: Critical Education and the Encounters with Difference....Pages 135-191
Back Matter....Pages 193-214