ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Advisory in Urban High Schools: A Study of Expanded Teacher Roles

دانلود کتاب مشاوره در دبیرستان های شهری: مطالعه نقش معلمان گسترده

Advisory in Urban High Schools: A Study of Expanded Teacher Roles

مشخصات کتاب

Advisory in Urban High Schools: A Study of Expanded Teacher Roles

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Palgrave Studies in Urban Education 
ISBN (شابک) : 9781349456895, 9781137311269 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 207 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشاوره در دبیرستان های شهری: مطالعه نقش معلمان گسترده: تدریس و تربیت معلم، روانشناسی تربیتی، جامعه شناسی آموزش، سیاست و سیاست آموزشی، مطالعات شهری/جامعه شناسی، فلسفه تربیتی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Advisory in Urban High Schools: A Study of Expanded Teacher Roles به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مشاوره در دبیرستان های شهری: مطالعه نقش معلمان گسترده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xiv
Advisory: A View into Expanded Teacher Roles....Pages 1-19
“Very Nice, but Not Very Helpful”: The Education Profession’s Divergent Representations of Teachers’ Social-Emotional Support Responsibilities, 1892–2011....Pages 21-39
Advisor Role Structure: How Schools Support or Undermine Expanded Teacher Roles....Pages 41-63
Consistency and Variation in Teachers’ Implementation of the Advisor Role....Pages 65-82
The Toolbox and How Teachers Used It: Individual Characteristics That Explain Differences in Advisor Role Enactment....Pages 83-113
Occupational Hazards and Innovation: Teachers’ Responses to the Advisor Role....Pages 115-140
Tying It All Together: Lessons about Formally Expanded Teacher Roles, Teachers Advising Students, and Teachers Providing Social-Emotional Support....Pages 141-165
Back Matter....Pages 167-199




نظرات کاربران