مشخصات کتاب

Adventurous Learning: A Pedagogy for a Changing World

ویرایش:  
نویسندگان: Simon Beames,  Mike Brown  
سری:  
ISBN (شابک) : 1138831662, 9781138831667 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 146
[294] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Adventurous Learning: A Pedagogy for a Changing World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری ماجراجویانه: آموزشی برای جهانی در حال تغییر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری ماجراجویانه: آموزشی برای جهانی در حال تغییر

AdveInturous Learning کلمه «ماجراجویی» را مورد بازجویی قرار می‌دهد و چگونگی گنجاندن عناصر اصالت، عاملیت، عدم اطمینان و تسلط را در شیوه‌های آموزشی بررسی می‌کند. این عناصر کلیدی را برای آموزش آموزش ماجراجویانه ترسیم می‌کند و دستورالعمل‌هایی را ارائه می‌کند که بر اساس نظریه قابل دسترس است. معلمان از همه نوع می‌توانند این دستورالعمل‌ها را برای تدریس در فضای داخلی و خارجی در زمینه‌های فرهنگی خاص و متناسب با مکان خود، بدون نیاز به یادگیری یک برنامه جدید یا خرید یک ترفند آموزشی، تطبیق دهند.\r\n\r\n\r\n\r\nهمانطور که نیروهای استانداردسازی و مقررات همچنان در سیستم های آموزشی در سراسر جهان نفوذ می کنند، آموزش و یادگیری هر دو از خلاقیت، انتخاب و ارتباط «دنیای واقعی» محروم مانده اند. بسیاری از معلمان مشتاق هستند تا عملکرد خود را بهبود بخشند، اما احساس می کنند توسط ساختارهای نهادی که در آن کار می کنند، محدود شده اند. با بررسی دقیق ماجراجویی و نقش آن در آموزش، معلمان می‌توانند بهتر بتوانند برنامه‌های جذابی را طراحی و ارائه کنند که بر پایه اصول آموزشی صحیح استوار باشد و برای دانش‌آموزانشان معنای عمیق و ماندگاری داشته باشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Adventurous Learning interrogates the word 'adventure' and explores how elements of authenticity, agency, uncertainty and mastery can be incorporated into educational practices. It outlines key elements for a pedagogy of adventurous learning and provides guidelines grounded in accessible theory. Teachers of all kinds can adapt these guidelines for indoor and outdoor teaching in their own culturally specific, place-responsive contexts, without any requirement to learn a new program or buy an educational gimmick. As forces of standardization and regulation continue to pervade educational systems across the globe, both teaching and learning have been starved of creativity, choice and 'real world' relevance. Many teachers are keen to improve their practice yet feel constrained by the institutional structures within which they work. By carefully examining adventure and its role in education, teachers can become better able to design and deliver engaging programmes that are underpinned by sound pedagogical principles, and which have deep and enduring meaning for their students.

فهرست مطالب

Cover
Title
Copyright
Contents
Foreword
Preface
Acknowledgments
1 Introduction
2 Meanings of Adventure
3 Socio-cultural Backdrop
4 Adventure Education, Rationalization and Commodification
5 Authenticity
6 Agency and Responsibility
7 Uncertainty
8 Mastery through Challenge
9 Adventurous Learning: Weaving the Strands Together
References
Index
9781315736488
	Cover
	Title
	Copyright
	Contents
	Foreword
	Preface
	Acknowledgments
	1 Introduction
	2 Meanings of Adventure
	3 Socio-cultural Backdrop
	4 Adventure Education, Rationalization and Commodification
	5 Authenticity
	6 Agency and Responsibility
	7 Uncertainty
	8 Mastery through Challenge
	9 Adventurous Learning: Weaving the Strands Together
	References
	Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Barrel Fever: Stories and Essays

دانلود کتاب The Gnostic World

دانلود کتاب Empirical Software Engineering and Verification: International Summer Schools, LASER 2008-2010, Elba Island, Italy, Revised Tutorial Lectures

دانلود کتاب Introduction to Linguistics

دانلود کتاب Crises of Imagination, Crises of Power: Capitalism, Creativity and the Commons