دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Kazer. Barr, Morton. Gill سری: ISBN (شابک) : 9781909301306, 9781315173030 ناشر: Routledge سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 78 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 18 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب داستان های ماجراجویی: چارچوبی برای خلق داستان های درمانی توسط و برای کودکان: سندرم آسپرگر، اوتیسم، کودکان دارای معلولیت، آموزش های ویژه، کتاب های راهنما و راهنما، کتاب های الکترونیکی، آموزش های ویژه -- کتاب های راهنما، راهنماها، و غیره
در صورت تبدیل فایل کتاب Adventure tales: a framework for therapeutic story creation by and for children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستان های ماجراجویی: چارچوبی برای خلق داستان های درمانی توسط و برای کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقدمه فصل -- فصل شروع -- فصل مراحل سازماندهی یک گروه قصه های ماجراجویی -- فصل "چگونه باشیم" - فرآیند درمانی در داستان های ماجراجویی - فرمت فصل فصل - بخش گزارش کاپیتان - فصل مقدمه - فصل 1 ملاقات با آتکس -- فصل 2 بطری -- فصل 3 توخالی مه آلود -- فصل 4 طوفان -- فصل 5 عبور از رودخانه -- فصل 6 کاوش -- فصل 7 سرداب در خرابه ها -- فصل 8 نجات - فصل 9 زمان جشن!؛ \"تقریباً همه کودکان مشکل دار در داستان سرایی پیشرفت می کنند. با این حال تجربه نشان داده است که کودکان مبتلا به گرایش های آسپرگر یا اوتیسم نه لذت می برند و نه از قصه گویی سود می برند، آنها به رویکرد متفاوتی نیاز دارند؛ همچنین کودکان در بحران بهتر در این زمینه کمک می شوند. مشاوره یک به یک منبع داستان های ماجراجویی راهنمای عملی برای ارائه یک گروه داستان سرایی درمانی هفتگی برای کودکان مشکل دار 7 تا 12 ساله در یک ترم مدرسه است. راهنما روشی مختصر و گام به گام برای راه اندازی، سازماندهی و اداره یک گروه قصه گویی تولید داستان تمام شده را برای گروه تسهیل می کند. راه هایی را برای نحوه درمان با گروه ارائه می دهد. این شامل پشتیبانی عملی مدیریت با پروفورم های قابل فتوکپی مانند نامه به والدین، برگه های ارزیابی است. این منبع عملی کمک خواهد کرد: توسعه روابط بین و درون. افزایش سواد عاطفی؛ حل مسائل عاطفی؛ بهبود توانایی تفکر پیرامون مشکلات خود؛ بهبود تحمل تفاوت؛ افزایش اعتماد به دیگران؛ تحریک تخیل؛ افزایش عزت نفس؛ افزایش توانایی بیان دیدگاه های واضح و آرام؛ افزایش اعتماد به نفس در مهارت های سوادآموزی، به ویژه خواندن.\"-- ارائه شده توسط ناشر.
Chapter Introduction -- chapter Getting started -- chapter Steps for organising an Adventure Tales group -- chapter 'How to be'- The therapeutic process in Adventure Tales -- chapter Session format -- part Captain's Log -- chapter Introduction -- chapter 1 Meeting the Atex -- chapter 2 The Bottle -- chapter 3 The Misty Hollow -- chapter 4 The Storm -- chapter 5 Crossing the River -- chapter 6 Exploring -- chapter 7 The Cellar in the Ruins -- chapter 8 The Rescue -- chapter 9 Celebration Time!;"Almost all troubled children thrive in storytelling. However experience has shown that children with Aspergers' or autistic tendencies neither enjoy nor benefit from storytelling, they need a different approach; also children in crisis are better helped in one to one counselling. The Adventure Tales Resource is a practical guide to providing a weekly therapeutic storytelling group for troubled children aged 7-12 years, through one school term. The Guide provides a succinct, step by step method of setting up, organizing and running a storytelling group. It facilitates the production of the finished story for the group. It offers ways of how to be therapeutically with the group. It includes practical administration support with photocopiable proforma such as letters to parents, evaluation sheets. This practical resource will help to: develop inter and intra relationships; enhance emotional literacy; resolve emotional issues; improve ability to think round own problems; improve tolerance of difference; increase trust in others; stimulate the imagination; increase self esteem; increase the ability to express views clearly and calmly; increase confidence in literacy skills, especially reading."--Provided by publisher.
Chapter Introduction --
chapter Getting started --
chapter Steps for organising an Adventure Tales group --
chapter \'How to be\'- The therapeutic process in Adventure Tales --
chapter Session format --
part Captain\'s Log --
chapter Introduction --
chapter 1 Meeting the Atex --
chapter 2 The Bottle --
chapter 3 The Misty Hollow --
chapter 4 The Storm --
chapter 5 Crossing the River --
chapter 6 Exploring --
chapter 7 The Cellar in the Ruins --
chapter 8 The Rescue --
chapter 9 Celebration Time!