دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: David G. Hebert, Torunn Bakken Hauge سری: ISBN (شابک) : 9781138486263, 9781351045995 ناشر: Routledge سال نشر: 2019 تعداد صفحات: [293] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Advancing Music Education in Northern Europe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت آموزش موسیقی در شمال اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش موسیقی پیشرفته در اروپای شمالی داستان سازمانی منحصر به فرد را روایت می کند که به روش های عمیقی به پیشرفت حرفه ای معلمان موسیقی در کشورهای شمال اروپا و بالتیک کمک کرده است. در عین حال، این کتاب بازتاب هایی را ارائه می دهد که چگونه آموزش موسیقی و رویکردهای آموزش معلمان موسیقی در دهه های اخیر، دوره ای از نوآوری های قابل توجه، تغییر کرده است. در زمانی که به نظر میرسد مشارکتهای بینالمللی با تجدید حیات اخیر در حمایتگرایی و ملیگرایی تهدید میشود، این کتاب همچنین ارزش همکاری رسمی بینالمللی را در حوزه آموزش عالی نشان میدهد. محل بحث، اروپای شمالی، منطقه ای است که مسلماً به دلایل متعددی از اهمیت زیادی برای آموزش موسیقی برخوردار است، به عنوان مثال، در رتبه بندی نروژ به عنوان "شادترین ملت روی زمین"، موفقیت شناخته شده مدارس فنلاند دیده می شود. در معیارهای مقایسه ای بین المللی پیشرفت دانش آموزان، سوئد چگونه با تجربه اخیر خود به عنوان "سرانه دریافت کننده سرانه پناهجویان در اروپا" و هویت ملی استونی به عنوان کشوری برخاسته از "انقلاب آوازخوان" دست و پنجه نرم کرده است. . مشارکتکنندگان نحوه تأسیس و توسعه شبکه نوردیک برای آموزش موسیقی (NNME) را شرح میدهند، تأثیر آن را مستند میکنند، و نشان میدهند که چگونه هشت کشور درگیر در این شبکه - نروژ، ایسلند، دانمارک، سوئد، فنلاند، استونی، لتونی و لیتوانی - کمک های منحصر به فردی با اهمیت جهانی در زمینه آموزش موسیقی می کنند.
Advancing Music Education in Northern Europe tells the story of a unique organization that has contributed in profound ways to the professional development of music teachers in the Nordic and Baltic nations. At the same time, the book offers reflections on how music education and approaches to the training of music teachers have changed across recent decades, a period of significant innovations. In a time where international partnerships appear to be threatened by a recent resurgence in protectionism and nationalism, this book also more generally demonstrates the value of formalized international cooperation in the sphere of higher education. The setting for the discussion, Northern Europe, is a region arguably of great importance to music education for a number of reasons, seen, for instance, in Norway’s ranking as the “happiest nation on earth”, the well-known success of Finland’s schools in international-comparative measures of student achievement, how Sweden has grappled with its recent experience as “Europe’s top recipient of asylum seekers per capita”, and Estonia’s national identity as a country born from a “Singing Revolution”, to name but a few examples. The contributors chronicle how the Nordic Network for Music Education (NNME) was founded and developed, document its impact, and demonstrate how the eight nations involved in this network – Norway, Iceland, Denmark, Sweden, Finland, Estonia, Latvia, and Lithuania – are making unique contributions of global significance to the field of music education.