دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Haoran Xie, Elvira Popescu, Gerhard Hancke, Baltasar Fernández Manjón (editors) سری: Lecture notes in computer science #10473 ISBN (شابک) : 3319667327, 9783319667331 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: XIII, 228 [232] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Web-Based Learning – ICWL 2017: 16th International Conference, Cape Town, South Africa, September 20-22, 2017, Proceedings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در یادگیری مبتنی بر وب - ICWL 2017: شانزدهمین کنفرانس بین المللی، کیپ تاون، آفریقای جنوبی، 20-22 سپتامبر 2017، مجموعه مقالات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی آموزش مبتنی بر وب، ICWL 2017، در کیپ تاون، آفریقای جنوبی، در سپتامبر 2017 است. 13 مقاله کامل اصلاح شده ارائه شده همراه با 9 مقاله کوتاه و 3 مقاله پوستر به دقت بررسی و از بین 56 مقاله ارسالی انتخاب شدند. مقالات در بخش های موضوعی در مورد یادگیری مبتنی بر تحقیق و گیمیفیکیشن سازماندهی شده اند. یادگیری تجزیه و تحلیل؛ رسانه های اجتماعی و محیط های آموزشی مبتنی بر وب 2.0. ارزیابی و دسترسی در آموزش عالی; منابع آموزشی باز و سیستم های توصیه کننده؛ و تمرین و به اشتراک گذاری تجربه.
This book constitutes the proceedings of the 16th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2017, held in Cape Town, South Africa, in September 2017. The 13 revised full papers presented together with 9 short papers and 3 poster papers were carefully reviewed and selected from 56 submissions. The papers are organized in topical sections on Inquiry-Based Learning and Gamification; Learning Analytics; Social Media and Web 2.0-based Learning Environments; Assessment and Accessibility in Higher Education; Open Educational Resources and Recommender Systems; and Practice and Experience Sharing.