Advances in Distance Learning in Times of Pandemic

کتاب پیشرفت‌ها در آموزش از راه دور در زمان همه‌گیری به مسائل و چالش‌های پیش روی دانشگاه‌ها در زمینه آموزش از راه دور در COVID-19 اختصاص دارد. بار. این هر دو جنبه نظری و عملی مرتبط با آموزش از راه دور را پوشش می دهد. در مورد مسائل مربوط به یادگیری از راه دور، چالش های آن، ارزیابی دانش آموزان و انتظارات آنها، استفاده از ابزار برای بهبود یادگیری از راه دور، و عملکرد آموزش الکترونیکی در صنعت 4.0 و عصر جامعه 5.0 توضیح می دهد. این کتاب همچنین فضای زیادی را به مسائل وب 3.0 در آموزش الکترونیکی دانشگاه، تضمین کیفیت و مدیریت دانش اختصاص داده است. هدف و دامنه این کتاب ترسیم تصویری جامع از فعالیت‌های آموزشی آنلاین در حال انجام قبل و در طول دوره قرنطینه و ارائه معنا و آینده یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانش‌آموزان با در نظر گرفتن نگرش‌ها و انتظارات آنان است. همچنین جنبه های صنعت 4.0 و جامعه 5.0. این کتاب رویکرد آموزش از راه دور و چگونگی تغییر آن را، به ویژه در طول یک بیماری همه گیر که آموزش را متحول کرد، ارائه می دهد.

این

• عملکرد آموزش آنلاین و چگونگی تغییر آن قبل و در طول همه گیری را برجسته می کند.

• چگونه یادگیری الکترونیکی در ترویج شهروندی دیجیتال مفید است.

• ویژگی آموزش از راه دور در عصر صنعت 4.0 و جامعه 5.0.

• چگونه عصر صنعت 4.0 با آموزش از راه دور به عنوان یک شکل مطلوب آموزش برخورد می کند.

این کتاب جنبه‌های علمی و آموزشی را پوشش می‌دهد و می‌تواند برای دوره‌های کارشناسی، کارشناسی ارشد و تحقیقاتی در سطح دانشگاه مفید باشد و هر کسی که علاقه‌مند به کاوش در زمینه‌های مختلف است می‌تواند به آن مراجعه کند. جنبه های آموزش از راه دور.

The book Advances in Distance Learning in Times of Pandemic is devoted to the issues and challenges faced by universities in the field of distance learning in COVID-19 times. It covers both the theoretical and practical aspects connected to distance education. It elaborates on issues regarding distance learning, its challenges, assessment by students and their expectations, the use of tools to improve distance learning, and the functioning of e-learning in the industry 4.0 and society 5.0 eras. The book also devotes a lot of space to the issues of Web 3.0 in university e-learning, quality assurance, and knowledge management. The aim and scope of this book is to draw a holistic picture of ongoing online teaching-activities before and during the lockdown period and present the meaning and future of e-learning from students’ points of view, taking into consideration their attitudes and expectations as well as industry 4.0 and society 5.0 aspects. The book presents the approach to distance learning and how it has changed, especially during a pandemic that revolutionized education.

It highlights

• the function of online education and how that has changed before and during the pandemic.

• how e-learning is beneficial in promoting digital citizenship.

• distance learning characteristic in the era of industry 4.0 and society 5.0.

• how the era of industry 4.0 treats distance learning as a desirable form of education.

The book covers both scientific and educational aspects and can be useful for university-level undergraduate, postgraduate and research-grade courses and can be referred to by anyone interested in exploring the diverse aspects of distance learning.