دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Barbara Maughan, Michael Rutter (auth.), Thomas H. Ollendick, Ronald J. Prinz (eds.) سری: Advances in Clinical Child Psychology 20 ISBN (شابک) : 9781475790405, 9781475790382 ناشر: Springer US سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 357 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 38 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک: دوره 20: روانشناسی کودک و مدرسه
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Clinical Child Psychology: Volume 20 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک: دوره 20 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با غرور و اندوه بیستمین و آخرین جلد کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک را منتشر می کنیم. این مجموعه با سردبیری بن لاهی و آلن کازدین، که در جلد 14 به ما رسید، یک دوره طولانی و موفق داشته است. به موقع این جلد مجموعه متنوعی از موضوعات مهم را پوشش می دهد. در فصل آغازین، موگان و راتر متون تحقیقاتی مرتبط با تداوم و عدم تداوم رفتار ضد اجتماعی از کودکی تا بزرگسالی را بررسی می کنند. بررسی و مفهوم سازی آنها بر اهمیت بیش فعالی و بی توجهی، مشکلات رفتاری زودرس، واکنش کم نسبت به استرس، و روابط ضعیف با همسالان به عنوان متغیرهای بالقوه تأثیرگذار در تداوم رفتار ضد اجتماعی تأکید می کند. شناختهای اجتماعی، تداومهای محیطی، سوء مصرف مواد، زنجیرههای تجمعی رویدادهای زندگی، و فرآیندهای حفاظتی نیز در نظر گرفته میشوند.
It is with both pride and sadness that we publish the twentieth and last volume of Advances in Clinical Child Psychology. This series has seen a long and successful run starting under the editorship of Ben Lahey and Alan Kazdin, who passed the baton to us at Volume 14. We are grateful to the many contributors over the years and to the Plenum staff for producing a quality product in a timely manner. This volume covers a diverse array of significant topics. In the open ing chapter, Maughan and Rutter explore the research literatures related to continuity and discontinuity of antisocial behavior from childhood to adulthood. Their review and conceptualization emphasize the significance of hyperactivity and inattention, early-onset conduct problems, low reac tivity to stress, and poor peer relations as potentially influential variables in the persistence of antisocial behavior. Social cognitions, environmental continuities, substance abuse, cumulative chains of life events, and protec tive processes are considered as well.
Front Matter....Pages i-xv
Continuities and Discontinuities in Antisocial Behavior from Childhood to Adult Life....Pages 1-47
Psychotherapy Outcome Research with Children and Adolescents....Pages 49-91
Child Psychotherapy Process Research....Pages 93-124
Parent-Child Interaction Approaches to the Treatment of Child Behavior Problems....Pages 125-151
Children’s Perception of Physical Symptoms....Pages 153-182
Common Feeding Problems in Young Children....Pages 183-212
New Developments in Assessing Pediatric Anxiety Disorders....Pages 213-241
Conceptualization and Measurement of Coping in Children and Adolescents....Pages 243-301
New Developments in Services Delivery Research for Children, Adolescents, and Their Families....Pages 303-343
Back Matter....Pages 345-347