دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Advances in Clinical Child Psychology
دانلود کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک
مشخصات کتاب
Advances in Clinical Child Psychology
ویرایش: نویسندگان: Donald Meichenbaum (auth.), Benjamin B. Lahey, Alan E. Kazdin (eds.) سری: Advances in Clinical Child Psychology 2 ISBN (شابک) : 9781461398042, 9781461398028 ناشر: Springer US سال نشر: 1979 تعداد صفحات: 301 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Clinical Child Psychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پیشرفت در روانشناسی بالینی کودک
جلد حاضر در سال جهانی کودک تهیه شده است. تعیین یک سال ویژه اختصاص داده شده به کودکان بر درک گسترده اهمیت پیشرفت های علمی و نگرانی انسانی در مورد رفاه کودکان تأکید می کند. روانشناسی بالینی کودک موضوع سریال حاضر در شناخت سال کودک از اهمیت ویژه ای برخوردار است. روانشناسی بالینی کودک به طور همزمان حوزه های تحقیقات پایه و کاربردی را ترکیب می کند. موضوع مربوط به درک ماهیت رشد کودک و تأثیرات بسیاری است که چنین رشدی به آن بستگی دارد. علاوه بر این، جهت گیری بالینی بر گسترش این تحقیق به موارد برتر که مستقیماً بر رفاه کودکان و نوجوانان تأثیر می گذارد تأکید دارد. Advances in Clinical Child Psychology، بررسی ها و ارزیابی های علمی بسیاری از زمینه های مختلف تحقیق و کاربرد را منتشر می کند. در جلد فعلی، سومین مجموعه، به موضوعات مختلفی پرداخته شده است. اینها شامل توسعه رفتار اجتماعی، پیدایش و اصلاح رفتار جنسی، سیستم های خانواده، اقدامات خودیاری برای آموزش والدین، ارزیابی هوش، چاقی کودکان، توسعه و درمان آسم، روانشناسی کودکان، درمان بیماری های شدید است. کودکان آشفته، رشد زبان، و آموزش دانش آموزان محروم مدارس ابتدایی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The present volume has been prepared during the International Year of the Child. Designation of a special year devoted to children underscores the widespread recognition of the importance of scientific advances and humane concern over the welfare of children. Clinical child psychology, the topic of the present serial publication, is especially important in recognition of the year of the child. Clinical child psychology at once combines areas of basic and applied research. The subject matter is concerned with understanding the nature of child development and the many influences upon which such development depends. Moreover, the clinical orientation emphasizes the extension of this research to top ics that directly affect the welfare of children and adolescents. Advances in Clinical Child Psychology publishes scholarly reviews and evaluations of many different areas of research and application. In the current volume, the third in the series, a variety of topics are addressed. These include the development of social behavior, the emergence and modification of sex-typed behavior, family systems, self-help proce dures to train parents, assessment of intelligence, childhood obesity, the development and treatment of asthma, pediatric psychology, treatment of severely disturbed children, language development, and education of disadvantaged elementary school students.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xv
Teaching Children Self-Control....Pages 1-33
Generalization Processes in Child Behavior Change....Pages 35-69
Learning Disability and Hyperactivity (with Comments on Minimal Brain Dysfunction)....Pages 71-105
The Assessment and Treatment of Children’s Fears....Pages 107-139
Child Abuse: A Social Interactional Analysis....Pages 141-172
Clinical and Community Interventions with Children: A Comparison of Treatment Strategies....Pages 173-191
Elective Mutism in Children....Pages 193-240
Neuropsychological and Neurophysiological Assessment of Children with Learning and Behavior Problems....Pages 241-278
Back Matter....Pages 279-292
