دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st Unabridged
نویسندگان: Nan Jiang
سری:
ISBN (شابک) : 1443853461, 9781443853460
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 307
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت در زبان چینی به عنوان زبان دوم: اکتساب و پردازش: لغت نامه ها و اصطلاحنامه ها، لغت نامه ها، انگلیسی، واژه نامه ها و اصطلاحنامه های زبان های خارجی، زبان های عامیانه و اصطلاحات، مترادف ها و متضادها، اصطلاحنامه ها، مرجع، فرهنگ لغت و اصطلاحنامه زبان های خارجی، مطالعه و مرجع زبان های خارجی، مرجع
در صورت تبدیل فایل کتاب Advances in Chinese as a Second Language: Acquisition and Processing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت در زبان چینی به عنوان زبان دوم: اکتساب و پردازش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه ای از 13 مطالعه تجربی است که به بررسی فراگیری و پردازش زبان چینی به عنوان زبان دوم می پردازد. در جبهه اکتساب، این مطالعات اکتساب ساختارهایی مانند نشانگر کامل، سؤالات wh، ساختارهای بیساخت و اسمهای برهنه را بررسی میکنند و عواملی را که ممکن است بر اکتساب تأثیر بگذارند مانند پیشزمینه، اضطراب و آموزش فراگیران را بررسی میکنند. مطالعات پردازش موضوعاتی مانند شناسایی زنگهای چینی، تشخیص کاراکترها، پردازش ترکیبات و بندهای نسبی و بیان رویدادهای حرکتی را پوشش میدهد. بسیاری از این مطالعات نشان دهنده تحقیقات پیشرو و پیشرو در مورد موضوعات مربوطه خود هستند، و همه برای دانشجویان و دانش پژوهانی که علاقه مند به مطالعه اکتساب و پردازش زبان چینی به عنوان زبان دوم هستند، جالب خواهد بود.
This book is a collection of 13 empirical studies examining the acquisition and processing of Chinese as a second language. On the acquisition front, these studies explore the acquisition of structures such as the perfective marker le, wh-questions, bei- constructions, and bare nouns, and examine the factors that may affect acquisition such as learners' background, anxiety, and instruction. Processing studies cover topics such as the identification of Chinese tones, the recognition of characters, the processing of compounds and relative clauses, and the expression of motion events. Many of these studies represent pioneering and cutting-edge research on their respective topics, and all will be of interest to students and scholars who are interested in the study of acquisition and processing of Chinese as a second language.